用户名: 密码: 验证码: 注册 忘记密码?
手机版 关注微信
您正在浏览:中国创新教育网->院研究所->作业改革研究所->浏览文章

作业改革:搭建高效学习的桥梁

来源:山东教育报 作者: 王洪利 点击数 0 已有0人评论  2016/4/1 12:07:20  加入收藏

  烟台市芝罘区凤凰台小学从2007年开始全方位实施作业改革,一方面强化课堂作业的信息反馈功能,另一方面利用家庭作业引导学生自主学习,不仅提高了学生的学习效能,而且减轻了学生课业负担。

  以反馈检测取代传统的课堂作业

  控制论的创始人维纳曾说过:“一个有效的行为必须通过某种反馈过程来取得信息,从而了解目的是否已经达到。”在作业改革的过程中,我们觉得课堂作业的主要功能应该是信息反馈。我们以反馈检测作为一种新的作业形式,取代传统的课堂作业。通过反馈检测获得课堂教与学的有效信息,促进课堂教学的优化和高效。

  1.确定检测反馈的内容和形式 

  反馈检测内容必须体现本节课学生应该掌握的基础知识与基本技能;检测内容要有层次性,既有课堂、单元教学重难点的体现,又有二次、三次反馈知识的回顾。检测题目还要保持合理的数量,要体现典型性、针对性和发展性,确保检测内容的有效性。要选择那些学生感兴趣、能激发学生探究欲望、具有思维价值的题目,使学生在积极愉快和富有挑战性的状态下完成检测任务。

  2.合理安排检测时间

  课堂检测时间不宜过长,也不能太短。根据经验,数学和英语每节课都要进行课堂检测反馈,否则容易形成错误积累。语文要给学生消化吸收的时间与过程,检测宜在每篇课文学完以后进行,检测内容以字、词、句为主。要求学生必须在规定时间内完成检测内容,以帮助学生养成及时完成作业的好习惯。

  3.做好反馈矫正和评价

  每次课堂检测结束后,教师要马上进行批阅,批阅后及时发放到学生手中,让学生及时对出现的错误进行矫正,避免产生新的负积累。一段时间后形成的错题集,成为学生自主学习的资源。

  4.搞好数据统计和总结反思

  每次检测反馈结束后,教师以班级为单位对反馈情况进行数据统计,并通过平行班级反馈情况的数据比对,分析自己课堂教学成功与失败的原因,在自我反思基础上,及时采取有效措施进行补救。学生通过阶段信息反馈的统计分析,也可以自我反思。这样,师生双方都能找到自己教与学的新起点。

  自主性家庭作业拓展学生的学习空间

  自主性家庭作业是以尊重学生差异为前提,以最大限度地激发学生学习的主动性、创造性为目标,把学习的主动权交还给学生,让学生从作业中感受到学习的乐趣,真正实现人人做自己喜欢的作业,人人在作业中得到提高和发展。

  1.把“自主”设计在家庭作业中

  学生对知识的掌握情况不尽相同,课后矫正点也不同,因此家庭作业要因人而设,让每位学生做自己需要的作业,这是作业改革的关键点。让学生自主选择作业的内容,自主选择作业的数量和形式,这样学生就会有“被尊重”的感觉,就会全身心投入作业过程。

  2.把“兴趣”设计在家庭作业中 

  研究显示,为家庭作业付出的“努力”比“时间”更重要。学生付出“努力”的前提是培养兴趣。学生对作业有了兴趣,就会产生心理愉悦,作业的价值也就会随之提升;反之,作业的效能就会降低。因此,作业设计首先要关注学生的心理感受,满足学生“我的作业我做主”的心理需求。再者,作业的内容要符合儿童心理特征,具有趣味性和挑战性,满足学生的好奇心。譬如设计一些操作性作业、创编性作业、生活实践性作业等等。

  3.把“生活”设计在家庭作业中

  学习离不开生活,我们把作业与生活结合起来,让学生在社会实践、家庭生活中巩固知识,发展能力。譬如,我们在数学作业中设计了“数学生活园”栏目,让学生用学到的数学知识解决生活中的问题,或者记录在生活中发现的数学知识的运用。

  4.把“创新”设计在家庭作业中

  自主性作业尊重学生作业内容的创作性、思维的广阔性和认识的深刻性,倡导学生用自己最擅长的表现方式把学习体验与认知呈现出来,从小培养学生的创新意识。譬如,我们在语文自主性作业中设计了“智海浪花”的板块,这是一项创编性作业,学生没有任何资料可参考,要自己动脑思考,将自己的奇思妙想、独出心裁,通过各种擅长的方式展示出来。每一次作业完成后全班都找不出两份相同的作业。学习的过程,只有“思考”才是最本真的;作业的过程,只有“思考”才是最有效的。

  通过作业改革,我们建立了“课内学习——反馈检测——自我矫正——自主作业”四环节学习系统,作业成为教师教和学生学的起点和目标达成度的终点,成为提高教学质量的有效策略。

0
0
关键字:

 最新文章

  • 中学德育经验交流分享与点评
    11月24日中学德育经验交流分享论坛在莱州市第一中学学术报告厅举行,论坛由山东创新教育研究......
  • 大会开幕式与报告
    大会主持人莱州市副市长致辞烟台市教体局领导致辞中国教育学会副秘书长孟刚致辞张威主持会议山东......
  • 小学德育经验分享与点评
    11月24日上午来自全国各地的小学校长及德育工作者在双语学校礼堂进行德育工作经验分享,论坛......

 热门文章

  • 中学德育经验交流分享与点评
    11月24日中学德育经验交流分享论坛在莱州市第一中学学术报告厅举行,论坛由山东创新教育研究......
  • 小学德育经验分享与点评
    11月24日上午来自全国各地的小学校长及德育工作者在双语学校礼堂进行德育工作经验分享,论坛......
  • 大会开幕式与报告
    大会主持人莱州市副市长致辞烟台市教体局领导致辞中国教育学会副秘书长孟刚致辞张威主持会议山东......

关于我们| 版权声明| 联系我们|免责声明| 网站地图

中国创新教育网 版权所有:站内信息除转载外均为中国创新教育网版权所有,转载或摘录须获得本网站许可。

地 址:潍坊市奎文区东风大街8081号   技术支持:校内外 京ICP备13031811号

您是本站第 位访客,欢迎光临