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学语文,还有比批注式阅读更好的方法吗?

来源:萍语文 作者: 邓艳萍 点击数 0 已有0人评论  2016/9/5 15:33:30  加入收藏

  我们一直在寻找

  通向语文的神秘之门

  发现会阅读的孩子语文差不了

  而最好的方法就是

  批注式阅读

  一、批注式阅读的意义

  1.会读:让阅读变得省时而高效。

  2.会写:快速拉升阅读和写作水平。

  3.会理解:提高阅读理解能力。

  4.会考试:提高语文考试成绩。

  二、批注式阅读的准备

  1.心理准备:一切从零开始,学会学懂。

  2.工具准备:准备三种颜色的笔:黑色笔用来写具体内容,红色笔用来画框,荧光笔用来涂画重点。

  三、批注式阅读的范围

  1.文学作品(包括散文、小说等)

  2.文言文

  3.古诗词

  4.现代诗歌

  四、批注式阅读的流程

  1.一次批注:学生自我阅读,按照阅读批注的十点内容,独立完成批注。一般用时40分钟。(黑色笔)

  2.二次批注:学生分成4人小组,两两交换课本,进行知识的补充和交流。一般用时15分钟。(红色笔)

  3.三次批注:教师课堂开讲,就前两次批注遗漏的问题进行补充,或就文章的主旨进行延伸拓展。一般用时30分钟。(彩色笔)

  五、批注阅读的各种符号

  1.描写精彩的句子或片断:~~~~

  2.关键段落:—————

  3.表示要着重理解的字词句:…………

  4.表示有疑问或暂时不理解之处的:?

  5.表示应熟记和背诵的:★★★

  6.表示需要摘选的词语:○○○ 

  六、批注式阅读的方法

  1.批标题 

  (1)标题在文中的作用:概括内容、表达中心、线索、点明时间地点感情。

  (2)你存在的疑问。(是什么?为什么?怎么样?)

  【例如:《散步》:1、概括了本文的主要事件;2、跟谁一起散步?在哪里散步?散步发生了什么事? 《羚羊木雕》:1、交待了文章的线索;2、关于木雕的故事是怎样的?文章主要想表达什么?】

  2.批词语

  (1)选词。至少挑选5个,寻找课文中有价值、有品位的词语5个。例如成语、形容词、 动词等;可以注音、解释、造句、赏析。

  (2)写句。最好的方法是先摘抄5个,选择其中的3个词语写话,训练学生的片断写作能力。

  【例如:《秋天的怀念》摘选:憔悴、翻来覆去、烂漫、暴怒无常、絮絮叨叨

  写作片断:北方的天气暴怒无常,冬雪一片接着一片,天空也日渐憔悴了。唯有庭院里,一树的梅花傲然绽放,烂漫得一塌糊涂。】

  3.批内容(20字左右)

  (1)答题格式:什么人做什么事。

  (2)表达尽量准确。

  【例如:《散步》本文通过一家人在田野散步的生活场景,生动展现了一家人互敬互爱、和睦共处的深厚感情,体现中华民族尊老爱幼的传统美德。】

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