用户名: 密码: 验证码: 注册 忘记密码?
手机版 关注微信

甄静文主讲《快乐化学》第一单元教材研讨

来源:山东创新教育研究院 作者: 甄静文 点击数 0 已有0人评论  2016/9/29 21:11:28  加入收藏

尊敬的各位领导、老师:大家好!

  我与大家交流的主要是第一单元的做法及注意事项,在第一单元之前,有相当于原来绪论的推开化学之门,我们要提前布置给同学们阅读内容,完成其中的实验探究和实践调查,并将实验过程拍摄成视频或图片上传到班级QQ群。从同学们上传的这些视频和图片中,我们发现他们不仅是天生的探究实验高手,而且还是高超的设计者和导演者。如16班的梁泽宇、曹文聪,15班的胡雪媚、李帅等。

  良好的开端是成功的一半。我们如何给同学们也给我们自己创造一个良好的开端呢?

  这三年我们每年都分别举行了实验班学生和家长的动员会。今年我想可以让家长和学生同时参加动员会,让家长与孩子一起体验化学实验的神奇与美妙,更好地支持甚至参与项目实验。

  第一单元  化学变化  实验技能

  有10节内容:

  三个目标:

  1.激发好奇心,学会提出问题;

  2.形成实验技能和实验能力,掌握做实验学化学的“行动工具”;

  3.学会一些化学的基本概念,形成化学的一些基本观念。

  我们具体的做法是:

  1.上课前:自己探究好实验成功的保障,实验准备要细致具体到位;

  2.课上:

  1)交待任务后,观看实验基本操作视频,确保学生安全

  2)观看实验视频,确保学生明确实验的成功;

  3)快乐动手做

  4)讨论交流并展示自己的实验结果,反思成败原因

  5)思想驿站(化学思想是让化学知识活起来的经络,有了化学的思想,就可以从实验中吸引养分,源源不断地提供给化学之树营养,促其持续不断地生成出新枝叶(化学知识),因此这思想(思想驿站)不能舍,若课堂上没有时间讨论,要留在作业本让学生思考。)

  6)清点成果(选择题和填空题写在课本上,问答题写在作业本上)

  3.课后:

  1)针对同学们课上实验中出现的问题,寻找原因和解决方法,添加药品,更换器材,以免影响下一组。

  2)从作业中发现课上发现不了的实验问题,再进行课堂调整。

  3)自我反思并作出教学设计和课堂改进。

0
0
关键字:

 最新文章

  • 《且吟且诵学古诗》
    “且吟且诵学古诗”,简称“吟诵课程”。吟诵是有三千年历史的传统方法,是按照汉语的特点和诗文......
  • 《童心悦读课程》
    在世界足球起源地,齐文化的发祥地——临淄,有一群执着地追寻教学梦想,开展童心悦读课程的金茵......
  • 《战争与和平》
    适逢中国人民解放军建军90周年,响应中宣部、教育部开展红色主题教育活动的号召,滨州莲华学园......
  • 《小学儿童乡土课程体系的构建研究》
    临朐县海尔希望小学积极践行“立德树人”根本任务,充分挖掘孩子身边的资源,乡土化开发课程,整......
  • 《翰墨飘香 书法育人》
    书法是中华传统文化的瑰宝,是最具内涵和层次的艺术。20年来,潍坊日向友好学校以“端端正正写......

 热门文章

  • 《和悦课程》
    青岛西海岸新区双语小学是2014年9月新建的一所学校,在齐鲁名校长杨世臣校长的带领下,秉承......
  • 《战争与和平》
    适逢中国人民解放军建军90周年,响应中宣部、教育部开展红色主题教育活动的号召,滨州莲华学园......
  • 《宽基课程》
    济南市胜利大街小学以“创生”为办学理念,追求“立足宽实基础,面向多元发展”的宽基教育办学特......
  • 《阶梯英语课程》
    阶梯英语课程,是国家课程校本化实施过程中,基于国家课程标准,围绕目标、内容、实施、评价进行......
  • 《i课程,为“每一个”而设计》(i艺术、i数...
    "i课程就是“我课程”,是为“每一个”孩子设计的课程 。为实现课程目标,学校尝试把国家、地......

关于我们| 版权声明| 联系我们|免责声明| 网站地图

中国创新教育网 版权所有:站内信息除转载外均为中国创新教育网版权所有,转载或摘录须获得本网站许可。

地 址:潍坊市奎文区东风大街8081号   技术支持:校内外 京ICP备13031811号

您是本站第 位访客,欢迎光临