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芬兰:教室设计如何满足21世纪学习

来源:行知Live 作者: 未知 点击数 0 已有0人评论  2018/4/7 9:34:48  加入收藏

芬兰现在正在进行一项在整个欧洲范围内都可以说是野心勃勃的学校改建计划。改变传统的教室分隔和整齐排列的桌椅,重新设计成灵活的、随意的开放式教学空间。这个改建计划与芬兰的全新课程规划相互呼应。

其实早在2006年芬兰国家教育委员会就曾在赫尔辛基组织召开过主题为“未来学校-学习环境、教学法和建筑”的研讨会,来自21个国家的100余位代表参加了会议,这些代表们普遍认为芬兰学校建筑和学习环境设计对其学生在PISA评估中的优异表现发挥着功不可没的重要影响和作用。

科学合理的教室设计能够为学生提供更多的个性化支持,并便于他们开展有效的合作学习,更好地满足21世纪学习需要。据芬兰学者所言,芬兰基础教育成功因素有很多,其中秘诀之一即:更好的建筑设计能够带来更好的学业成绩。

英美国家一些学者曾对芬兰教室设置所蕴含的教育理念和功能做过相关论述。然而芬兰基础教育的一大特点即教师拥有很大的教学自主权,尤其是小学阶段多是全科教师,他们对教室的布置和设计拥有很大的自由空间,按照自身的教育理念和教学需要各显其能地对教室进行装扮。因此,芬兰的教室设计和布置灵活多变,很难说有统一的范本可资借鉴。

总体而言,芬兰的教室具备以下几方面特点:

学习带入性;

人性化;

现代性和技术性;

灵活性和开放性。

而这些特点,都指向21世纪的学习需要。

1.芬兰的教室色彩设计和空间布置有学习带入性

芬兰中小学教室特别注重对材料、色彩、装饰的精心选择和使用,教室内部多以暖色调为主,让人走入其中就有一种很放松的感觉。

在最具独特性的教室设计之中,埃斯波市桑拿拉赫蒂(Saunalahti)学校值得一提。该学校教室内部装饰均采用天然材料,营造出温馨舒适的氛围。

Saunalahti School

这所学校更像是一个多功能的聚会场所。建筑师根据学校的教学独特模式积极调整建筑与学习空间布局,以满足未来学校发展需求。开放性与合作学习的概念成为建筑师关注的两个焦点。

Saunalahti School

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