用户名: 密码: 验证码: 注册 忘记密码?
手机版 关注微信

构建和悦课程 塑造孩子幸福人生

来源:山东创新教育研究院 作者: 杨世臣 点击数 0 已有0人评论  2016/10/22 23:08:27  加入收藏

 青岛市黄岛区双语小学 杨世臣

  一、“和悦”课程构建的原因

  (一)学校育人目标的需要

  建校之初,学校就广泛征求广大教师和家长的意见,确立了符合学校发展,又具有瞻性的学校育人目标——培养厚德乐学、自主合作,具有国际视野的卓越少年。

围绕这一目标,学校开始建设一套“和悦”课程体系,助力育人目标的实现。

  (二)以培养“全面发展的人”为核心素养的需要。

  我们认为,发展和培养学生核心素养必须打造“全面发展的人”,围绕这个理念,需从文化基础、自主发展、社会参与三个大的方面入手,从人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等着力点入手,全面发展学生的兴趣、爱好,逐渐实现对学生的“全面“培养,最终实现培养“全面发展的人”的目标。

  (三)双语特色教育跨文化交往、跨文明对话的需要

  双语教育,亦称双语教学或双语人教育,是旨在培养和造就双语并用人才的一种教育模式。就我国素质教育的特色而言,双语教育乃是学贯中西、双语双能、全面发展复合型人才培养的一种素质教育在双语教学中的实践模式。

0
0
关键字:

 最新文章

 热门文章

关于我们| 版权声明| 联系我们|免责声明| 网站地图

中国创新教育网 版权所有:站内信息除转载外均为中国创新教育网版权所有,转载或摘录须获得本网站许可。

地 址:潍坊市奎文区东风大街8081号   技术支持:校内外 京ICP备13031811号

您是本站第 位访客,欢迎光临