第32届全国目标教学研讨会开幕式即将开始。09:20:52
全国目标教学研讨会第30届年会是在山东省泰安市举行的，下面是部分专委员成员与入会代表们的合影。
2017年12月24-25日，全国目标教学研讨会第31届年会在美丽的海南省海口市举行，近千名全国各地的代表参加了本次会议。下面是开幕式现场：
主持人：尊敬的各位领导、各位专家、各位老师、各位来宾大家上午好！ 9:31:53
重庆市沙坪坝区教师进修学院副院长余华云主持会议
主持人：今天，在目标教学32周年之际，来自全国十多个省遍及长城内外大江南北的近千名教育同仁，在这金秋送爽花果飘香的季节，齐聚齐鲁之甲胜千年之古县的莱州，共话核心素养背景下目标教学新探索。本次研讨会由全国目标教学联盟、山东创新教育研究院主办，山东省烟台市教育科学研究院、山东省莱州市教育体育局、莱州市第一中学和莱州市双语学校共同承办。首先，请允许我代表大会组委会对大会的胜利召开表示热烈的祝贺，对入会的教育同仁表示诚挚的欢迎。对为本次会议的召开而殚精竭虑的各位同志们表示衷心的感谢。今天在大会主席台就座的领导和专家，他们是莱州市人民政府副市长李亚林女士、海南省教科院原院长蒋敦杰先生、烟台市教科院原书记张振国先生、江西省萍乡市教科室主任黄萍先生、烟台市教科院王旋先生、山东创新教育研究院常务副院长、全国目标教学联盟秘书长崔秀梅女士、烟台市教科院副院长、山东创新教育研究院副院长管锡基先生、河北省教科室主任杨雅清女士、济宁市教科所所长、山东创新教育研究院副院长刘绪菊女士、莱州市教育体育局局长尹文涛先生、泰安市实验中学校长、山东创新教育研究院副院长程和方先生。让我们再一次为各位领导和专家的莅临表示热烈的欢迎。
主持人：32年既是目标教学对外引进、本土改造不断发展的32年，也是目标教学人持续研究、持续创新、硕果累累的32年。32年间目标教学人从青春邵华到白发苍苍，引领新一代目标教学人从蹒跚学步到教坛名家，这也许正是目标教学32年星火不断血脉绵延的密码所在。在此我提议，向在目标教学研究做出杰出贡献的老专家们致以最衷心的感谢，同时也向正在探索理想目标教学的年轻的老师们致以我们最美好的祝愿。
主持人：今天上午的会议分两个阶段进行：第一阶段，举行一个简单的开幕式，第二阶段进行两个讲座。首先我们有请莱州市政府副市长李亚林女士致辞，大家欢迎。
山东省莱州市政府副市长李亚林致辞
李亚林市长：尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：
大家上午好！
十月的莱州秋色宜人、硕果飘香。今天，2018年全国目标教学研讨会在我市隆重举行，在此我谨代表莱州市委、市政府对出席会议的各位领导、各位来宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候。
莱州市位于胶东半岛的西北部，地处青岛、烟台、潍坊三市的交界处，紧邻渤海莱州湾，总面积1298平方公里，辖17个镇街，977个行政村，常住人口88万。我们拥有全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市、国家园林城市、中国长寿之乡等城市名片。近年来，莱州市委、市政府始终坚持教育优先发展的战略，不断增加教育投入，持续改善办学条件，着力深化教育改革，推动全市教育优质均衡发展，取得了丰硕的成果。先后荣获全国义务教育均衡县、全国农村艺术教育示范市、山东省教育工作示范市、山东省素质教育先进市、全省未成年思想教育工作先进市等荣誉称号。几年来，我们先后承办了山东省首届创新教育节、全省中小学社会主义核心价值观进校园现场观摩研讨会、全国中小学德育综合改革成果展示会等重要的活动和会议。这次全国目标教学研讨会在我市召开，来自省内外的各级各地的领导、专家、教育同仁齐聚一堂，必将为我市教育改革的发展提供更加有力的借鉴，推动全市教育教学工作提高一个新的更高的层次。我们将以承办这次大会为新的契机，认真学习先进的经验做法，围绕全面培养学生的核心素养，纵深推进教育教学改革，努力推动莱州教育的高质量发展。衷心希望各位领导、各位来宾，继续支持莱州的教育事业发展，对莱州的教育工作多提宝贵的意见和建议。
最后，祝愿入会的各位领导、各位来宾身体健康、万事如意！预祝本次会议圆满成功！
谢谢大家！
主持人：好，感谢李市长热情洋溢的致辞。下面有请烟台市教科院王旋院长致辞。大家欢迎。
王旋院长：各位专家、各位代表，上午好！
山东省烟台市教育科学研究院院长王旋致辞
今天，2018全国目标教学研讨会在我市莱州召开。在此，首先向来自全国十四个实验区的九百多名领导、专家表示热烈的欢迎。对各位长期以来致力于目标教学研究与实验，为教学改革做出的贡献和业绩表示崇高的敬意。烟台地处山东半岛东部，是全国首批十四个沿海开放城市之一，连续五届全国文明城市，连续七届社会管理综合治理优秀城市。烟台市委市政府坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人、深化教育改革，大力发展素质教育，优化教育结构，努力办好公平、均衡、有质量的教育，各级各类教育持续健康发展。
作为全国素质教育发展的先进地区，1984年被确定为全国教育改革实验区，1997年全国中小学素质教育在我市召开，经过多年的探索和实践，形成了一整套区域推进素质教育的经验和做法。2016年获批山东省素质教育改革实验区，在推进德育一体化改革加强体育、美育和综合实践教育等多个方面取得显著成效。技术教育质量位居全省前列，优秀学生培养具有明显的优势。我市30多年的教育改革实践证明，教育科研是区域教育发展的第一推动力，是破解教育难题、推进教育科学发展的坚强支撑。1996年我市在全省率先成立了教科所，主抓全市的教育理论研究工作。2000年我们又先于全省其它地市成立教科院，将教材研究与教育理论研究合二为一，全面系统地引领区域的教育教学改革工作，最大限度地发挥教育科研的指导决策、实践、引导理论等方面的作用。近年来，烟台的教育科研事业取得了长足的发展，取得了丰硕成绩，涌现出一批区域推进中小学德育一体化实践研究、和谐高效思维对话课堂建设研究、中小学差异教学原理与实践理论研究为代表的具有较高实践价值和学术影响的一大批教育科研成果。在2014、2018年举办的两届国家、山东省素质教育成果评选中我市有6项获国家级优秀教育成果奖、61项获省级教学成果奖。
目标教学作为我国教学层面的一个重要流派，自上个世纪八十年代产生以来，一致倍受广大教育工作者的关注和推崇，对我国基础教育的改革具有独特的价值和不可取代的地位。烟台市作为最早开展目标教学研究的地区之一，从上个世纪八十年代开始大面积提高教学质量、推广单元达标课堂教学，实现了教学质量的大幅度提升。之后，烟台以差异教育的研究与实践为主攻方向，开展了目标教学研究的深化与升华，由212所实验学校占区域学校的五分之二，一千多名实验教师参加了实验研究。研究成果得到了张志勇厅长、秦永平教授等国内知名专家的认可，连续三届获得省级教学成果奖。近十年来研究团队走出齐鲁名校长、省年度教育创新人物、省特级教师、省有突出贡献的专家和全国优秀教师12名，十余所学校在省内外有较广泛的影响力，94篇论文在中学教育学刊、中小学管理、当代教育科学等国内核心期刊发表，100余万字的区域推进差异教育20周年优秀成果丛书也于去年年底正式出版。
承办这次会议的莱州市双语学校是我市学校层面目标教学的坚持者和引领者，在赵福庆校长的带领下学校将目标教学理论与建构主义理论高度融合，提出了与核心素养密切相关的课堂教学三大能力，形成了合作达标课程理论与实践的成果，不仅为学校开展目标教学提供了现实的路径参考，也实现了学校、老师最大最好的发展。现已培养出正高级教师1人、齐鲁名师2人、特级教师6人、烟台名师名校长7人、省市级教学能手20人、近三年学校为山东省首届创新教育节、山东省社会主义核心价值观进校园现场观摩研讨会、中国教育学会中小学德育综合改革成果展示与交流会议等大型会议提供现场。《人民教育》、《教育家》、《教育文摘周报》等教育主流期刊对学校工作给予了全面深度的报道。莱州市双语学校以及烟台市差异教学取得的研究成果再一次证明，目标教学对于提高学校的教育教学质量、丰富和升华学校和区域教学改革具有重要的作用，从这个意义上来说，本届会议在烟台召开是对我市教育的一次检验、鞭策和推动，我们将以这次会议为契机，认真学习各地的先进经验和做法，进一步改进提升烟台模式，希望借此机会与各实验区、学校加强合作，深化友谊，为推进目标教学工作向纵深发展做出积极的贡献。
最后，预祝本次会议圆满成功！
祝各位代表身体健康、万事如意！
谢谢！
主持人：好的，谢谢王院长让我们对烟台教育有了新的认识，那么下面让我们有请全国目标教学联盟秘书长、山东创新教育研究院常务副院长崔秀梅致辞。大家欢迎！
崔秀梅：各位专家、各位领导、各位嘉宾、各位代表，女士们、先生们：
全国目标教学联盟秘书长、山东创新教育研究院常务副院长崔秀梅致辞
大家上午好。
全国目标教学在新时代新背景下，再次历经了冬雪、春花、夏阳，走进了秋高气爽、瓜果飘香的金秋十月。我们满怀喜悦再次相聚，齐聚在美丽的滨海城市——莱州，展示我们目标教学研究和实践探索的最新成果，共同研讨明确目标教学的未来发展方向，实现新时代下全国目标教学的内涵科学发展。在此，我谨代表山东创新教育研究院向大会的胜利召开，表示衷心的祝贺！对来自全国各地的各位专家和代表，表示衷心的感谢！
山东创新教育研究院自成立以来，坚持尊重、包容、开放、创新、共享、互助的理念和精神，坚持精心、精细、严谨、严格、高位、高效的工作标准，坚持以创新作为根本宗旨，凝聚国内外有志之士，引领教育方向，总结教改成果，推广教改经验，服务学校发展，推动山东及至全国基础教育事业科学发展、健康发展、创新发展和生态发展。多年来，得到了社会各界，特别是全国教育同仁的鼎力支持，在此向大家表示我们的深深的敬意！
这次会议，我们将集中展示两大最新研究成果：一是烟台市差异教育研究。该实验从1996年至今历经22年，该研究团队坚持不懈，矢志不渝，为我们树立了一面大旗。他们创造性地提出了“因学定教”的核心主张，研究提炼出了学情调研、课例编制、课堂观察和教后说课四项核心技术，逐步构建起独特且相对完整的话语体系，为一般学校、一般教师在一般条件下面对一般学生优化课程结构、改进教学关系提供了现实的路径参照。二是莱州双语学校“合作达标”教学研究。他们同样也经历了长期的探索，提出了与核心素养紧密相关的课堂教学三大能力，即学科能力、社会能力和自主能力，实现了目标教学理论与建构主义学习理论高度融合，为目标教学的新发展、新突破提供了借鉴。
这次会议，我们还将搭建两大平台：一是课堂展示的平台。会议从全国精心遴选了“新授课、复习课、反馈矫正课、科学探究课、写作指导课、读书交流会”六种课程类型，涉及小学、初中、高中三个学段，共 节公开课，将采用“课堂教学+专家评课+现场互动”的方式，进行全方位的展示、分享；二是教改论坛的平台。我们将设核心素养背景下的课堂教学、课程建设与实施两个分论坛。课堂教学论坛，按照以单元教学为基本单位的“目标的制定与实施、教学情境的创设、合作协商对话、课堂生成、课堂评价”五个环节展开对话与交流；课程建设与实施论坛，按照“烟台学科核心素养指导纲要的编制、国家课程的校本化实施、校本课程的研发、综合实践活动课程的实施、家长课程的实施”五个环节进行分享与探讨。
你若盛开，凤蝶自来。各位专家、各位老师，我们坚信，有各位专家的精心指导，有各位工作人员的用心服务，这次会议一定会让大家不虚此行，一定会收获满满！我们坚信，这次全国目标教学研讨会将有力推进目标教学研究的深入开展，引领课堂教学行为变革与创新，在全国目标教学研究专家的指导下，目标教学研究的明天会更加美好。请大家拭目以待！
谢谢大家！
主持人：谢谢崔院长。崔院长的讲话让我们对会议充满了无限的期待，我提议让我们以热烈的掌声预祝大会取得圆满的成功！