莱州市双语学校赵福庆校长作题为《核心素养背景下合作达标教学的理论研究与实践》的专题报告。报告中赵校长从学校对核心素养的认识、从“合作学习”到“学习共同体”的建构、对教育目标分类学的对比研究、学习理论流派的借鉴应用、学科核心素养的评价研究等方面,全方位地报告了对核心素养背景下课堂教学中合作达标教学的理论和实践探索的过程。
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