仪式文化是学校在长期的办学实践中，经过自身努力、外部影响、历史积淀而逐步形成的独特文化，凝聚在学校的理念、制度、管理和校风、教风、学风之中，并且总是在特定的时空内，以稳定的形式出现，有着鲜明的行为规范。怎样才能使仪式文化发挥强大的育人功能，在学生心中产生心灵共振呢？......

张志勇：山东省教育厅副厅长，国家督学，中国教育三十人论坛成员，民进山东省委副主委，山东省政协常委，全国人大代表，中国教育学会副会长、中国教育学会学术委员会委员，中国教育学会教育学分会副理事长兼目标教学专业委员会理事长。......

迟希新，北京教育学院教授，教育学博士。教育部“国培计划”专家库专家；教育部“知行中国－中小学班主任教师培训项目”班主任学科特出专家；北京市小学教育研究会副理事长。在本次会议上作题为《提升学校德育实效性的实践反思》的主题报告。......

尹文涛,山东省莱州市教育体育局党委书记、局长。烟台市党代表。潜心研究教育发展规律，坚持把“办人民满意的教育”作为自己的工作宗旨和奋斗目标，区域推进“立德树人十项工程”，全力打造莱州优质教育品牌。莱州市被确定为“全国农村学校艺术教育实验县”和“山东省学前教育改革发展实验区”，荣获“山东省教育工作示范市”“山东省素质教育先进市”“全国义务教育.........

赵福庆,莱州市双语学校校长，党总支书记。山东创新教育研究院院长。正高级教师、山东省特级教师、山东省督学，山东省十大创新人物（校长）；全国首届教育改革创新优秀校长、烟台市小学教育学会会长、烟台市十大杏坛英才，烟台市拔尖人才。山东省“十五”、“十一五”创新教育课题组副组长，研究成果多次获山东省教学成果奖和社科奖。在国家、省级刊物上发表学术论文.........

强光峰，泰安市教育局副调研员、教研室主任、山东省特级教师，曾任泰安市教育科学研究所所长、泰安市教育局师范科科长。......

学校教育要培养“全面发展的人”，仅仅靠死读书，或者单以成绩的高低来评价学生，是远远不够的。虽然教育总是强调“以德为首”，但真正涉及实施，却往往因为缺乏实实在在的抓手、缺乏客观的评价体系，无功而返。研学旅行的出现和逐步推广，为我们的德育教育开辟了一条新途径。......

“让德育回归教育的中心”这是山东省教育厅张志勇副厅长在全国“中小学德育综合改革成果展示暨交流会”上提出，并得到与会者高度认同的一个观点。在“立德树人”作为教育的根本任务的时代大背景下，呼唤德育重新回归教育的中心，强化 “德育第一”的地位，无疑成为这次德育会议最响亮、也最鼓舞人心的一个声音。德育的本质是什么？回到德育现象的背后，德育的真正问.........

 2004年10月，我提出了实施“新道德教育”的主张。其目的，就是要从根本上理清生活与道德的关系。生活是道德的根基，道德是生活的灵魂。生活教育与道德教育犹如硬币的一体两面，须臾不可分离。关于新道德教育，主要体现为以下四个基本理念：一是回归人本。道德不是统治人的异己力量，而是人生存、发展和幸福生活的内在保障。道德教育是人之为人的必修课，其根.........

 著名教育家吕型伟先生曾经说过：“现在是地球变暖了，人心变冷了。德育是未来教育的最大难题，这不是我一个人的担心，因为这是个国际性的问题。如今，人类可以享受科技带来的成果，可以让飞天不再是梦想，可以克隆自己的生命，但是，有一个问题无法解决，那就是德育。目前，人类的道德不是在进步，而是在滑坡。”那么，对于我国广大教育工作者来讲，当前德育工作到.........