构建大中小幼一体化德育体系是落实立德树人根本任务的重要途径。大学是全日制学校教育的终点，也是开启人生职业发展的起点。大学也是学校落实立德树人根本任务的“最后一公里”，对奠定学生思想道德基础，统领大中小幼一体化德育体系建设具有重要作用。......

最近一两年，围绕智能、人工智能的讨论和研究已经成为几乎各个学科和领域的前沿。教育也不例外。站在一个由人工智能而开启的门槛，突出人的价值与可贵，从凸显人的情感而强调人与人工智能的区别，关注情感在人生命和成长中的重要地位，以培育丰富、健康、和谐的情感品质，不断提升人的情感素养作为目标的情感教育将更加显现出紧迫而重要的意义。......

“当生态学发展到人和自然普遍的相互作用问题的研究层次时，就已经具有了哲学的性质和资格，它已经形成了人们认识世界的理论视野与思维方式，具有了世界观、道德观和价值观的性质。”德育活动关涉生命个体的成长，用生态学的原理和方法来研究德育现象和德育问题，必要且可行。以往对生态德育的探究集中于宏观整体层面的生态模式创新、生态系统建构等，但任何新模式或.........

近一个月来，面对突如其来的新冠肺炎疫情，教育部明确“停课不停学，停课不停教”的总体要求，各省市、各学校也积极响应落实。但面对新生事物，在具体实施过程中层层出现了一些问题，面对实践中的问题，教育部多次及时回应、引导，以减轻孩子负担、减少社会焦虑。2月17日，教育部及时推出国家中小学网络云平台（以下简称“云平台”），紧紧围绕当前最重要的抗击疫.........

应对突然爆发的传染病，人类掌握了一种非常古老但是异常有效的办法——那就是隔离。如果一个患上传染病的人不能传播给超过一个人的话，这种疾病自己就会慢慢消失。我们务必要听从专家和政府的引导，做好隔离！......

现代学校已经开始关注学生的生命自觉。例如:生命教育课程的设置、生命自觉校园文化的打造、生命教育教材的出版等。但因缺乏先进的理念引领和系统的规划设计，在生命教育实践过程中出现了教学方法单一、忽视学生参与等问题。本文认为应该从以下几个方面入手来培育个体生命自觉的实践逻辑。......

为了回应时代对学校德育的要求，积极探索学校德育与管理的变革与创新，提高基础教育段学校德育的整体水平，我院组织成立了全国学校德育联盟。本联盟所接纳的，是具有一定的德育研究基础、有丰厚的研究经验、有鲜明研究特色的学校，是有志于德育研究与探索、具有强烈的改革创新意识、愿意协同研究合作共享的学校。前期，山东省莱州市双语学校等21所学校已被正式批准.........

在本次会议上，来自山东省莱州市双语学校的赵福庆校长以《践行和培育社会主义核心价值观德育校本课程的创建与实践》为题同与会者分享了他们学校在德育上的做法与经验。赵校长从《中小学德育工作指南》的研制背景、总体特征、构建的学校德育工作体系以及关于落实工作指南的几点建议等五个方面进行了阐述。......

山东省曲阜市明德学校的孔令锋校长分享的题目是《做知礼少年，明八德修身》。曲阜是伟大的教育家、思想家孔子的故乡，儒家文化的发源地。曲阜以悠久的历史，灿烂的文化享誉世界。儒家思想自孔子创立以来,经过历代学者的发扬传承,逐渐形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流，在世界文化史上具有重要影响,对当今社会仍具有重要的现实意义。......

广东省佛山市高明区沧江中学的赖雪梅分享的题目是《成就每个孩子的自信与卓越》。沧江中学是全国百强特色学校、广东省一级学校，佛山市科技创新十强学校 。学校阳光自信的德育体系为孩子的自我成长奠定了坚实的基础。......