教育关注：国外高考改革进行时

　　为减轻高中生的高考压力，韩国还采取了简化考试科目及压缩考试时间等措施。目前，韩国将高考科目简化至五门，即语文、数学、英语、韩国史以及探究（社会/科学/职业），另外报考外语专业的考生须加试第二外语，所有科目集中在1天之内进行考试。根据韩国最新公布的高考方案，2016年底举行的全国高考将在11月17日举行，学生上午考语文（80分钟）和数学（100分钟），下午考英语（70分钟）、韩国史（30分钟）、社会/科学/职业探究（60分钟）以及第二外语（40分钟）。

　　韩国高考在考试内容上也增加了灵活选择性，使考生可以根据各自情况选择考试科目和试卷种类。在最新的高考方案中，数学试卷分为A卷和B卷，考生可以根据自己擅长的领域或报考院校的要求来选择采用哪套试卷。探究科目也是选择性考试，考生从社会、科学或职业三门当中选择一门参加高考。这三门科目又分别包含若干子科目，考生须从中选择两项参加考试，每一项的考试时间为30分钟。例如，参加社会探究考试的学生从以下九项科目中选择两项参加考试：生活与伦理、伦理与思想、韩国地理、世界地理、东亚史、世界史、法律与政治、经济、社会与文化；科学探究考生从以下八项中选择两项：物理Ⅰ、化学Ⅰ、生命科学Ⅰ、地球科学Ⅰ、物理Ⅱ、化学Ⅱ、生命科学Ⅱ、地球科学Ⅱ；职业探究考生从以下十项中选择两项：农业理解、农业基础技术、工业、基础制图、产业经济、会计原理、海洋理解、水产与海运产业基础、人类发展、生活服务产业理解。（李协京）

　　英国：追求公平的高考改革

　　英国高校的招生考试制度历经了多年的改革发展，在世界各国的招生考试制度里独具一格。资格证书制是英国高校招生制度的特色。“中等教育普通证书考试”（GCSE）和“普通教育证书高级水平考试”（GCEA-Level）是几乎每个英国高中生必须经历的。

　　但是近年来，资格证书招生制度呈现出一些问题。英国教育部门发现，单纯以“中等教育普通证书考试”和“普通教育证书高级水平考试”成绩来决定上大学机会和成绩估分录取对信心不足和处于不利处境的学生有失公平。同时，如今考试成绩达到优等的学生比例增大，普遍高分也导致大学选拔新生日益困难。据了解，一些英国大学专业的辍学率较高，较热门专业选拔学生难度加大，作弊现象也逐年增多，已经难以适应全球科技竞争与人才培养的需要。面对这些问题，英国致力于促进公平的高考改革。

　　多次考试确保起点公平

　　“公开透明，选拔标准科学专业，申请者有能力完成大学课程，评价方法有信度和效度，减少与录取无关因素的影响。”英国的《高等教育公平入学：良好实践的建议》报告显示了英国高考公平录取的五大原则，既强调大学申请者应作为个体被独立评估，又避免依据他的背景作主观判断。

　　在英国，一般16岁的学生在中等教育结束时会参加“中等教育普通证书考试”，到18岁时参加“普通教育证书高级水平考试”，这些考试的成绩将作为能否升入高等学校的重要指标。

　　英国共有8个考试机构,各个考试机构有决定考试科目的自主权。考生可不受居住地限制,根据兴趣爱好、自身条件并参考拟申请学校的要求，自愿选择科目和时间，到任一考试机构申请考试。

　　此外，英国大学的某些专业还有全国性的学科考试，如医学、法律等。有些大学专业也实行自主招生考试，可以是能力倾向测试、论文写作、问题解决测试、批判性思维评价、某项专业能力测试、认知和非认知测试等。比如，如果申请剑桥大学的计算机科学、经济学、工程、自然科学和政治学、心理学和社会学，学生必须通过90分钟的多项选择题测试来进行思维技能评估；如果申请伯恩茅斯大学的一些课程，则需要通过一项“数学与逻辑”考试；入读肯特大学记者专业的学生必须参加英语写作测试。

　　近年来，为了避免学生为申请不同专业参加过多考试，英国引入了全国统一考试——“学术推理思维能力测试”。这个考试与美国的学术性测试（SAT）类似，侧重于考查学生的潜质而不是书本知识，但不削弱英国原有的考试体系的功能。

　　信息透明引导过程公平

　　为实现招生质量的最优化，英国高校通常会通过网站和开放日活动向学生提供各种信息，例如课程内容、奖学金情况、住宿和学习资源、评价、教学设备、学生辅助情况、国际学生情况，以及对学生个人申请自述的建议等，便于学生了解学校的招生情况，并作出适合自身条件的选择。