来源:中国教师报 作者: 未知 已有0人评论 2016/12/30 10:50:55 加入收藏
七、让乡村教师“下得去、留得住、教得好”:国务院要求建立乡村教师待遇保障机制
7月,国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》。意见要求改革乡村教师待遇保障机制,按照越往基层、越往艰苦地区补助水平越高的原则,使乡村教师实际工资收入水平不低于同职级县镇教师工资收入水平,同时确保县域内义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。意见还指出,要全面推进教师“县管校聘”改革,按照教师职业特点和岗位要求,完善教师招聘机制,统筹调配编内教师资源,着力解决乡村教师结构性缺员和城镇师资不足问题。
八、弱化量化评价指标:我国将探索建立高校教师“代表性成果”评价机制
9月,教育部印发《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》,我国将探索建立高校教师“代表性成果”评价机制,扭转将科研项目与经费数量过分指标化、目标化倾向,改变在教师职称评聘、收入分配中过度依赖和不合理使用论文、专利、项目和经费等方面的量化评价指标的做法。
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