顾明远：高品质学校如何追寻和把握教育品质

3月6日下午，“建设具有世界影响力的民办教育品牌学校”专家论坛暨金苹果锦城第一中学发布会在成都锦江宾馆举行

　　金苹果锦城第一中学的成立适逢其时，为什么这么说？因为我们的教育已经发展到了一个新的历史时期。老师们都知道，从2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》公布以来，这几年我们的教育有了很大的发展：义务教育全面普及，高中阶段教育的发展也超过了80%，高等教育也有了跨越式的发展。我们按照规划纲要的要求，到2020年要基本实现教育现代化，而且国家正在筹划到2030年全面实现教育的现代化。今年上半年要召开教育大会，将是改革开放以来的第五次全国教育工作会议。在这个会上，会有一些新的改革举措来推进中国教育的现代化。中国教育现代化是新形势下的必然要求。从国内形势来讲，我国社会经济正在转型，正在按照五大观念调整我们的经济结构，这样的调整需要有高水平的人才；从国际形势来看，我们国家在世界上的地位，大家都看到了，越来越提高，但是在人才培养方面，与我国在世界上的地位还很不相称。我举一个例子来讲，联合国有职员43000多人，但是中国籍的职员只有400余人，大致是1%。而中国的人口占了世界的1/5，但在联合国的工作人员只有1%，而且高级官员很少。在其他国际组织里，很少有我们的高官，也很少有中国的声音，我们在培养人才方面与我们的国际地位不相匹配。所以我们要培养有国际视野、懂得国际规则、能够在国际上交往的人才。

　　从教育发展的过程来讲，今天进入了信息化时代，教育是未来的事业，教育是为未来培养人才。现在的孩子们，对小学生来讲，可能还有十几年进入社会；对于大学生来讲，也还有四五年进入社会。那未来社会是什么样子？办教育要有前瞻性。很多人都在研究，未来的教育到底是什么样子？未来的学校到底是什么样子？未来的课程到底是什么样子？未来的培养模式到底是什么样子？大家想一想，十年以前，我们谁也没想到我们带一部手机就可以走遍天下。现在我们拿一部手机就可以生活了，到哪都行。那十年以后到底怎么样？互联网进入我们的课堂、进入我们的学校，它对我们的学校会产生什么样的影响？现在又出现了虚拟现实，虚拟现实也有可能走进课堂，所以教育正在发生很深刻的变化，培养的人也在发生深刻的变化。但是我觉得有一样是不会变的，就是教育的本质不会变。教育的本质是什么？教育的本质是培养人，是传播文化、创新知识、培养人才。面对当前的各种挑战、各种危机，我们的教育该怎么办？

　　教科文组织在前年年底发表了一个非常重要的报告，这个报告的名字叫作《反思教育》。这个报告讲到，面对世界遇到的种种挑战、种种危机，如金融危机、恐怖主义、空气污染等。

　　“教育要以人文主义为基础，尊重生命、尊重人类、尊重和平、尊重正义和为社会的未来发展承担责任。达到这一点，就要克服经济主义和功利主义。”

顾明远先生发表题为“高品质学校如何追寻和把握教育本质”的讲话

　　长期以来，我们的教育存在一种工具理性的思维，把教育作为一种工具。拿我国来讲，很多地方政府官员把教育作为他的政绩工具，升学率高了，他的政绩也好了。很多学校把升学率作为提高它的地位、学校名誉的工具，很多家长把教育作为进入一个名牌大学的敲门砖，这都是以工具理性、经济主义和功利主义来看一待教育。教育的本质应该是尊重生命、尊重所有的人，应为社会的未来发展承担责任。那么怎么培养这样的人？世界经济合作组织曾经也发表过一个报告，说21世纪要把四种技能教给学生，第一个就是思维方式，要培养学生批判性的思维、创造性的思维，我觉得这个非常重要。最近《参考消息》上有一篇文章，讲世界各国都在向我们中国教育学习。中国有优秀的教育传统，我们的教育并不差、并不弱。我们的基础知识比较牢固。但是《参考消息》最后也说，中国教育培养创造性思维不够，如果我们有了知识而没有创造性的思维，那要知识做什么。我们学习知识更重要的就是要改变思维。教育的本质也可以讲是思维的改变，改变人的思维。大家想一想，我们现在的世界怎么会有这样大的变化？就是有一些人有创造性地思维。大家都知道，现在互联网+教育，互联网支撑的不就是思维的改变吗？乔布斯改变世界不就是他的思维的改变吗？原来的计算机是大型计算机，后来改成个人电脑，个人电脑就增加了个人的脑力。如果说第一次工业革命是解放了我们的体力；那么信息革命、电脑的出现就是增强了我们的脑力；互联网的出现就是把我们每个人的思维联系在一起，我们可以利用别人的思维、别人的知识、别人的智慧。马云也改变了世界。马云是学外语的，但是他会思考，他改变了商业模式。过去买衣服都要到商店里去，现在用不着，手机发一个短信，你需要的衣服马上就到了。在运输方面，是集装箱思维。过去轮船装的物品是散装的，效率很低，有人提出来要放一个集装箱，用集装箱来运输货物，效率提高了很多。这是不是思维改变了世界。

　　21世纪要培养什么样的人？第一个就是要培养学生的创造性思维、批判性思维。第二个是工作方式，学生要会和别人沟通，要有沟通的能力、合作的能力。第三个技能是处理信息的技能，要会使用现化信息工具。第四个是生活方式，要对自己有一个规划，对社会有责任感。这都是教育最本质的东西。习总书记在八一学校的讲话中提到了教育的本质，他讲到教师作为引路人，是锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。对学生来讲，教师要有高尚的思想品德、有理想信念、有扎实的知识、有创新的思维，能够奉献祖国。这是我想讲的感想。

　　第二，我想讲金苹果锦城第一中学对学校的理念、学校队伍的建设、课程的组织、课程的实施都有了很好的规划，这个规划使大家听了以后都非常振奋。我想如果我们按照杨校长这样的规划去做，我们的学校一定能够迈向世界一流的中学。

　　第三点我想简单讲一讲，北京明远教育书院是我们北师大几位教授联合起来成立的一个民间非营利的教育组织，是基于我的“明远”两个字，但是更重要的，我们的理念是“淡泊明志、宁静致远”。我们想静下心来在教育里真正贴近我们的理念，真正培养优秀的人才。我们的这个机构主要是想作为一个第三方机构来推动教育改革。我们的教育改革现在进入了一个深水区，怎么改下去？教育现在最大的问题是学生处在被教育的状态，我们要改变这种状态，让学生能自己去学习、有兴趣地学习。所以我们的理念、我们的信条，第一句话就是没有爱就没有教育。我们要热爱每一个孩子，不光是学习好的孩子，学习有困难的孩子我们也要爱护他，不要把孩子分为三六九等。第二句话就是没有兴趣就没有学习。学生怎么能够自由地学习而不是被动地学习，首先他要有兴趣，有了兴趣才能刻苦地学习。第三句话就是教师育人在细微处。因为学生的情感是很丰富的，他们会遇到各种各样的情况，我们老师要细心地照顾、细心地研究、细心地帮助。第四句话，学生成长在活动中。学生是在自主活动中成长的，不是老师灌输的。这个活动包括了思维的活动，包括了生活的体现。我们讲思想品德教育，为什么思想品德教育现在效果比较差，就是我们老是在说教，我们要让学生在生活中去体验。这就是我们的四个信条，体现了以学生为主体。

　　就讲这些，谢谢大家。