成长的阶梯之德育落地•成长印记之六

挤眉弄眼吃饼干

临朐县第二实验小学八岐山校区

三年级一班 沈佳乐

今天老师跟我们玩了一个挤眉弄眼吃饼干的游戏。

一开始，老师神秘的拿出一包东西让我们猜一猜，这是什么？同学们有猜面包的，有猜山楂片的，老师说不对，最后当一个人猜是饼干，老师说对。接着，老师给我们每人发了三片饼干，老师说我们一起来玩一个游戏，叫挤眉弄眼吃饼干。

老师先给我们讲解了游戏规则。同学们看完游戏规则后都非常惊讶，原来游戏规则是将饼干放到额头中央，不能用手，只能借助五官动用面部表情，将饼干吃到嘴里。如果中途饼干掉落，则重新开始。看看哪位同学能在五分钟内吃到更多饼干。这时我的脑子里有了疑问：不用手，能吃到饼干吗？

随着一声令下，比赛正式开始了。我迅速的把饼干放到额头中央，用眼睛和鼻子的力量吃饼干，终于我吃到了饼干，这饼干是香葱味的。于是我继续用这个办法吃饼干。过了一会我吃完所有的饼干，老师又说吃完了，再过来拿两片饼干，于是我们很多人又上去拿了两片饼干。我照样用刚才的办法吃饼干，过了一段时间我终于吃完了那两片饼干。我看了看时间还不到，于是我看了看同桌是怎样吃的，我看了好久才看出来，他跟我吃的方法一样。我又回头看了看其他的同学，发现大家也是这样吃的。

我的第三块饼干马上吃到嘴里时，因为走神，最终饼干还是掉到地上碎了。这时候老师说时间到了，把每组胜利的同学邀请到讲台上，开始我们的终极决赛。老师放起了音乐，大家纷纷把饼干先放到额头上，老师说着三、二、一开始，于是大家急忙吃了起来，过了一会儿比赛结束了，最终我还是输了。

我看见老师给胜利的两个同学发奖励，我心里非常难过，但我想有输就有赢，不要泄气，下一次我一定要赢，于是我又变得开心了。

精彩的比赛

临朐县第二实验小学八岐山校区

三年级一班 衣艳卉

今天下午的第一节上课的时候，老师拿了一盒东西走进了教室里，老师说我要和你们玩个游戏，同学们都很疑惑，不知道我们要玩什么游戏呢。

过了一会儿，老师说今天我们要玩的游戏就是挤眉弄眼，吃饼干。老师先让我们猜猜手里拿的是什么，可是同学们全都猜的是月饼。老师说，不是月饼，说完以后我们才知道原来是饼干。

比赛前，老师先说了规则，然后就给我们发饼干，每人三片饼干。老师说看哪位同学吃的快，她要选出几名吃的最快的同学来进行终极对决。我们六人一组，互相监督。老师把音乐打开后，我们就开始比赛了。音乐播放总共五分钟，音乐播放的也不是很快，我先把饼干放到了额头中间，然后眨眨眼睛，让它像滑梯一样滑到了我的鼻子上，然后用舌头去舔它，我把第一片和第二片吃到了嘴里，可是到了第三片的时候，我怎么弄它也不掉下来。我一不小心把饼干弄碎了。我把大的那一块儿放到了额头中间，我按照刚才那个步骤去做，我终于把饼干吃到了嘴里，可是我吃完饼干后，音乐早已经停止了。

老师找了几个吃饼干快的同学，让他们拿着板凳上台，然后老师发给他们每人两片饼干，看谁先吃完那两片。第一名和第二名同学还可以再吃一片。不一会儿就分出了胜负，高天宇是第一名，许文硕是第二名，老师奖励他们每人一个饼干，他们高兴地回到了自己座位上。

老师告诉我们：不管做什么事都要有耐心，不要着急。我也明白了这个道理，今天真是快乐的一天。

快乐传球

临朐县第二实验小学八岐山校区

三年级一班 许一凡

今天老师带来了个乒乓球，我们很纳闷，不知道这是干什么的。正在我心里胡思乱想的时候，老师说：今天我们玩一个小游戏。规则是：第一位同学把球传给第二位同学，第二位同学再传给第三位同学，依次往后传，最后把球放到纸杯里。如果中途乒乓球掉下来，这个小组则要重新开始。同时还有一个要求，手碰到球就算输。

老师给每组发了球之后，音乐便响起来了。我是我们组的第五名同学，我心里特别紧张。我看着球传到了第四个同学后，我的心里七上八下，真害怕球从书里掉下来。

轮到我把球传给最后一位同学时，已经有两组完成了。我快速地把球传给我们组最后一位同学，此时我们组已经是第三名了，我非常开心。

老师让获得第一名和第二名的组进行决赛，音乐再次响起。第一名的同学依旧还是第一名，他们高兴的跳了起来，老师问我们：“如果一个特别大的东西，一个人搬不动的时候，应该怎么办？”我们想了想说：“大家团结起来，一起才能搬动。”

老师又给了我们一次机会，让我们进行第三次比赛，这一次我不再紧张，不再害怕，我们的速度也比原来快多了，我们终于拿下了第一名，我们都非常高兴。我想，心急吃不了热豆腐，做事沉着冷静，大家团结一致，一定能够成功。

挤眉弄眼吃饼干

临朐县第二实验小学八岐山校区

三年级一班 王昕如

今天我可开心了，因为老师带我们一起玩了个游戏，是挤眉弄眼吃饼干。

老师告诉我规则后，就分发了饼干，每人三片，然后老师开始倒计时五分钟，我赶紧把饼干放到额头，先动动眉毛，使饼干到鼻子，再眨眨眼睛，饼干没到我嘴里，而是掉到了桌子上，后来我才发现心不能急，一急就会失误，所以我吃完第一块后看到同桌已经吃完了，我就学着同学们慢慢来，不能急。我又动动眉毛，眨眨眼睛，使饼干到了鼻子，再一眨眼饼干就到了嘴里，我仔细地尝了尝，有浓浓的葱香味。

我像刚才一样开始了第三块饼干，我又动动眉毛，眨眨眼睛，可惜就差一步，饼干最终掉到桌子上。我不服气，我捡起来放到头上，又开始了刚才的样子，就在这时，我听见老师说吃完三片自己去拿，有些吃完的同学跑上去拿饼干，我自己也吃完了三片。可是饼干已经拿光了，老师又说吃完5片的上台进行最终的决赛。

有同学已经吃五片了，他们可以上去进行终极对决了。老师发给他们饼干后，随着音乐声，他们比试开始了，每个人只有两片，有一个人他一次吃了两片，因此他获得了冠军，也得到了老师的奖励，一片小饼干，今天我们都很开心，像过节一样。

柔软橡皮泥

临朐县第二实验小学八岐山校区

四年级一班 王晨悦

今天,老师让我们拿出橡皮泥,并让我们亲手做橡皮泥的游戏。

第一个游戏是让我们把深色和浅色的橡皮泥轻轻贴在一起,老师说浅色代表自己,深色代表不好的事物。我们听了也懂得了,我的是浅色的,我的同桌是深色的,我们两个人的橡皮泥轻轻贴近,然后老师让我们的橡皮泥分开,把别的颜色去掉,看谁的橡皮泥大。我和同桌把我们两个的橡皮泥分开。啊!我的橡皮泥上有深色的橡皮泥,贴近时,就像两只亲在一起的小鱼。我的橡皮泥上会有些深色的,而深色橡皮泥少了一些。

第二个是让我们把两种颜色的橡皮泥合到一起,揉七下再分开.我和同桌的合在了一起,并揉了七下。啊！两种颜色都变了,深色几乎把浅色包围了，但还能看见少许的浅色。

老师让我们谈谈，如果深色的橡皮泥是电子产品，两次游戏之后，你发现了什么。同学们都积极发言，我也站起来，发表了自己的看法：第一次游戏，只是与电子产品进行了简单的接触，我们依然是我们自己。而第二次就不同了，那是我们与电子产品进行了多次接触，它们都把我们改变了，失去了自己的颜色，这可不是一件好事情。我的发言，得到了老师和同学们的认同。

最后老师又让我们一个人玩了一遍,并在黑板上写下了“近朱者赤,近墨者黑”。这次柔软橡皮泥的游戏太有趣了,它让我懂得了少玩或不玩电子产品，做一个自制力强的小学生。

柔软橡皮泥

临朐县第二实验小学八岐山校区

四年级一班 许艺冉

今天下午,我们玩了一个橡皮泥的游戏,游戏规则是同桌每人各拿一小块橡皮泥,浅色代表我们,深色代表坏东西.第一个游戏是先把两人的橡皮泥轻轻贴在一起,看看再拿下来和之前有什么变化。这个就像一个学生刚开始自己的不良行为,但没有完全去做，看起来和之前一样，没有什么大的变化。

第二个游戏是把两块橡皮泥贴到一起,揉七次看看有什么变化,之后再把浅色弄下来。这个如果揉七次是根本就弄不下来，那些浅色的和深色的都已经融合了。这个就像学生无法控制自己沉迷于某种不良行为上。

这个坏东西就是电子产品，它在我们还是学生的时候出现。我们自控能力很差,一不小心就迷上了它。就像我，老是在手机上画画。其实我可以在现实中多画画,画树林,画小溪，画田野，画自然界的一切。

电子产品我们可以少玩,每天最多一小时,如果天天玩的话会影响视力,还会让我们生病。如果没有事情可做,可以多看书,看大自然,看小动物,看自然界的一切，让我们的心灵回归自然。

做自己的花

临朐县第二实验小学八岐山校区

四年级一班 沈梓彤

看过小话剧后，我觉得要自信,要找到自己的闪光点!

刚开始,我想,小青蛙夸自己漂亮又能干,那么它真的又漂亮又能干吗?答案是什么，我也不确定。经过大家一场讨论，小青蛙又觉得自己不能干，别人能干。其实，每个人都有自己的优点，都是一朵美丽的花。作为自己的一朵花,不要因为别花的长处而凋零,还要拿别花的长处和自己的短处比。看到这里，我想小青蛙觉得自己就是一个既无能又丑陋的动物。但是经过大家“奇赞”之后，小青蛙开心。因为它找到自己的闪光点了！不要因为别人夸你漂亮可爱而开放,不能只凭相貌,要有特长,再漂亮的花,只要没有什么特长,也只是一朵平凡的花。

这让我想到了自己,我虽然体育方面不好,但是我读书有耐心啊!别人读一会儿的书,就不耐烦了,而我呢,连读好几个小时，也是津津有味。这就是，属于我自己的，美丽的花。做好自己就行,相信自己是最好的,加油!

做自己的花

临朐县第二实验小学八岐山校区

四年级一班 王鑫瑶

每个人都有自己的优点，要对自己有信心。

今天我们看了一场小话剧《做自己的花》。话剧里的青蛙、松鼠、大雁、山羊，都有自己的本领，那是属于自己的美丽的花。其实，我们每个人的心里都有一朵不同的花，有的花是已经绽放的，有的花则是含苞待放。

我的心里的花是绽放的，是美丽的，那就是我的优点。我的优点有很多，首先我很自信，其次跳绳跳得特别好，跳的个数是女生最多的，还有跳舞也很出色。每天的我都很开心，很阳光，因为我是一朵美丽绽放的花朵。

自信是我们都应该有的，只要充满自信，一定可以做最美丽的花。你的绽放不是为了别人，而是为自己，为每天的好心情，为每天的灿烂阳光。做好自己，不要在意别人的眼光。每个人，都有自己的优点，都有属于自己的美丽的花朵。做自己的花，一朵美丽绽放的花！

做自己的树或花

临朐县第二实验小学八岐山校区

四年级一班 高迎莹

我们每个人都是不一样的,不要因为别人夸你美丽而绽放，别人讨厌你而凋零,我们要自信一点,做最好的自己!相信自己,我们在别人眼里一定会闪闪发光的。

小话剧里的青蛙、大雁、松鼠、山羊他们都有自己的特点。青蛙会在池塘里呱呱地叫,还能跳得很远。大雁会飞,飞得高,飞得低。松鼠会爬树,能爬得很快。山羊能奔跑,身上有白色的皮毛,在白色物体面前可以把自己隐身。他们都是一朵美丽的花，都已经绽放，正在芳香四溢。

而我呢，很迷茫。我知道我还不够成熟,会跌倒会喊痛,但是我坚信,我不会麻木,我会从跌倒的地方站起来,莞尔一笑,继而迈步向前走。我会敞开自己那称不上博大的胸怀,去拥抱温暖,拥抱快乐,也同样给予别人快乐。也许吧!世界有它的不对，但我何必跟它愤怒呢?我完全可以把用来愤怒的能量转移到更有意义的事情上,让愤怒的小鸟远离我明媚的天空吧。

我想:我可以做一棵大树,枝繁叶茂,根深千尺。岁月留下年轮,我欣喜地看着自己有刻痕的成长。我可以做一棵大树,予人依靠,予人阴凉，浇灌我的是时间,我与自然息息相通,坦诚生长。我会做一棵大树,会有枝有叶,无论哪种，都是一样的美丽。

我还可以做大树旁的花儿!彰显不同,依旧做属于自己的自己!

生命的量尺

临朐县第二实验小学八岐山校区

五年级一班 程钰涵

这节是班会，一上课,老师就让我们拿出一张纸,分成十等份,起先,大家很疑惑,但是,都照做了。

老师说:“游戏开始了,这张纸代表你们的寿命,一共一百岁,你们今年多大了。”

我们说:“10岁。”

老师说:“那请把你们已经过去的时间撕下来。”我一撕就撕下来了,觉得很容易,老师又说:“你们是不是觉得很容易就撕下来了。”我们都说是,老师说:“国家制定六十岁退休,那再把你们六十岁退休后的四十年撕下来。”但是,这次撕的时候觉得很麻烦,然后,老师说:“撕下来了吗?然后过剩下的里面包括吃饭、睡觉、学习和工作等,再把剩下的分成三等份。”于是,我又把剩下的分成三等份。老师说:“这三份里睡觉占三分之一,吃饭、休息、娱乐也占三分之一,学习和工作的时间就只占这剩下的三分之一,然后,你们把三分之二撕去。”我们又把分好三份的纸撕去了两份,我们撕下来以后,老师说:“这剩下的小纸条,代表不到十七年,在这不到十七年的时间里,你既要学习,又要工作,工作呢,既要把你的家庭和父母照顾好,也要把你退休后的生活来源和医用保障都要保障好,那你有什么感受？”我说:“时间太短了。”另一个同学说：“时间过得很快!”

老师说：“所以，你们要节约时间，不能浪费时间，要合理安排时间！”一寸光阴一寸金，我以后一定好好珍惜时间！

生命的量尺

临朐县第二实验小学八岐山校区

五年级一班 许紫玄

今天下午少先队活动课,老师带我们现场玩了一个小游戏,叫生命的量尺。

老师让我们把一张16开的纸平均分成十等份,表示100岁,每一等份代表我们的十岁。因为我们都十一二岁了，所以老师让我们把一等份撕去,表示我们的这一段已经过去了。然后老师又让我们再撕掉四等份，因为人平均的退休年龄是60岁，所以老师让我们把退休后的时间撕掉。老师又让我们把剩下的五等份再平均分成三份,然后指着其中的一份说:"这一份就是你们工作的时间,在这段时间里,你们不但要养活自己,而且要把自己的养老钱和自己老后生病的钱都赚够。"我想:这么难怎么完成呀!“然后再撕去两份。”老师说道。

最后老师问我们有什么感受时,我说:"我感觉时间过得太快了，一点儿都不够用,所以我要珍惜它,不浪费一分一秒!"

我倡议，珍惜时间从现在开始，大家要认真读书，不要再虚度年华！

我自信我快乐

临朐县第二实验小学八岐山校区

五年级一班 高玮蔓

今天的班会上，老师和我们做游戏，探讨了自信这个话题。在此，我深有感触，写下了下面的文字。

在这个多彩的世界里,我以自信和快乐为翅膀,自由地飞翔。

记得小时候,我总是怕在人前表达自己,每一次到讲台,我都会紧张地忘词。但随着时间的推移,我学会了勇敢面对。现在我不仅能流利地朗读课文,还能在课堂上积极发言,甚至还能大大方方地给同学表演节目.每一次的成功,都是我自信心的增长。

而快乐,则是我生活的调味品.无论是课堂上的欢声笑语还是课后的游戏时光,我总能找到快乐的源泉。我喜欢独自在周末的午后,读一本好书,沉浸在知识的海洋中。这些快乐的时光让我感受到生活是如此美好。

我自信,因为我知道自己有能力去克服困难,去实现梦想；我快乐,因为我懂得珍惜身边的每一份美好。自信与快乐,是我人生路上最宝贵的财富,我会带着它们,继续前行,迎接未来的挑战。