注册| 登录
手机版 关注微信
您现在位置:中国创新教育网 >> 教育联盟 >> 全国学校德育联盟 >> 浏览文章

创建六爱三雅德育课程 塑造孩子幸福人生

来源:山东创新教育研究院 作者: 杨世臣 已有0人评论  2016/12/3 11:33:46  加入收藏

  五、“六爱三雅”德育课程的实施策略

  (一)“小(小处入手)、趣(童心童趣)、真(求真求善)、实(实事求是)”、序(循序渐进)。

  (二)学科优化整合归一。

  (三)学生自我评价和他人评价相结合。

  (四)利用学校、家庭、社会资源,形成教育合力。

  六、“六爱三雅”德育课程的实施途径

  (一)编写行之有效的校本教材

  1.编写《和和与悦悦的礼仪》校本教材。

  (1) 编写背景

  为更好地促进礼仪教育的深入开展,学校立足学生实际,立足学校、家庭和社会实际,坚持“欲做事,先做人”的教育原则,确立“三雅”(行为儒雅、语言文雅、情趣高雅)的礼仪教育内容,精心设计开发了礼仪教育校本课程,并编写了校本教材《和和与悦悦的礼仪》。

  (2)内容简介

  该教材以姐姐和和与弟弟悦悦这对同时入学的孪生姐弟为主人公,讲述了他们身上发生的礼仪故事,树立了两个不同的礼仪形象。总体上说,和和为讲礼仪的榜样形象,悦悦则是一个从不懂礼仪规范到逐渐遵从礼仪规范的形象。该教材根据学生的年龄特点,分为低年级版和高年级版,每册汇集了近50个故事,分为学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪三个章节,内容涵盖课堂、校园、集会、交往、用餐、做客待客、亲情等礼仪,以及仪容、出行、公共场所、外事礼仪等等,试图通过一篇篇生动的小故事,让和和和悦悦深入学生心灵,近距离地指导、影响学生行为。

  2.编写《“和悦”最美》校本教材。

  (1)编写背景

  学校重视学生的养成教育,通过学科渗透潜移默化、班队活动养成训练、主题活动体验锻造等形式,结合“爱自己、爱同学、爱父母、爱老师(爱班级)、爱学校、爱家乡(爱祖国)六爱”及“三雅”内容,针对不同年级学生的特征,编写了《“和悦”最美》德育校本教材。

  (2)内容简介

  本教材通过和和悦悦卡通人物引领,设计“和悦小常识”“和悦小调查”、“和悦畅想台”、“和悦小思考”、“和悦小讨论”等环节,用学生自己亲身经历的真实故事和活动照片,贯穿整本教材,以小榜样的力量正面感染和带动每一位同学,努力做最美的自己。

  (二)建设“六爱三雅”德育环境,营造“六爱三雅”德育氛围

  我校从儿童的视角出发,动员教师、家长、学生全员参与,打造良好的育人环境,让走进双语校园的每一个人,都不由自主地浸润在“六爱三雅”的良好育人氛围中。

  1.让每一个空间都说话。

  (1)粉红阅读空间

  开架开放,自主选择,安静舒适,愉悦身心。将学生的图书阅览室分布于各楼层,每个楼层的颜色从粉红到天蓝的阶梯设计。在布局上,最外面由别致的字母造型隔离出独立的空间,里面靠窗是一排整齐的书架,书架上摆满了琳琅满目的童书。班级内也设有图书角,实现图书馆管理自主化,让每位学生都成为图书馆的小主人。

  (2)各个班级教室

  每个班级形成独具特色的班级文化。例如一年级的荷花班:以荷花为主题命名班级,是让学生能够能够像荷花一样,不屈不挠;二年级小小君子班:以小君子为主题命名班级,是让学生从小养成良好的习惯,像君子一样完美。

  2. 让每一株花草都育人。

  (1)校园绿植三季有花,乔木灌木相间,花树果树丰富,春华秋实,硕果累累,生机无限。每一种花草树木,属种选择、数量多少、位置确定,都是从孩子眼光着眼,精挑细选,匠心独具,讲究育人效果。与学校的育人目标匹配,让每一棵树、每一朵花都达到育人的效果,把每种树木都做成课程,让我们的孩子在树下乘凉、玩耍的同时增长知识。

  (2)大门两侧各栽种5棵水杉,一共10棵,寓意我们学校的发展在全体老师的努力下勇于攀登,十全十美;水杉笔直挺拔,寓意期待让我们的孩子就像笔直的参天大树,亭亭玉立,翩翩少年。

  (3)明德园我们设计为成果园,栽种五种果树,分别是杏树、柿树、石榴树、樱桃树、山楂树。到了收获的季节,我们和学生一起享受胜利的果实!也寓意我们学校育人成功,硕果累累。

  3.让每一面墙壁都有情。

  (1)楼梯

  每一处楼梯都有一个主题,有的是按照一年四季安排,有的是体现中国传统节日,有的是再现西方节日文化,有的是体现渔村风貌,有的是彰显海洋魅力,有的是让孩子放飞梦想,可以说,走每一个楼梯,都会欣赏到不同的文化,产生不同的遐想。

  (2)墙壁

  校园外墙制作名师名生名家长图片;和悦楼对外墙壁书写“问渠那得清如许,为有源头活水来”;悦动馆设计笑脸墙;翼状楼梯上设计朱永新题词“童心最美”和高尔基名言“书籍是人类进步的阶梯”;悦读园介绍晨诵午读暮省,明德园介绍六爱三雅;国际园外墙画上世界地图,与国际园的主题结合,让孩子胸怀世界;和悦楼大厅里教师简介,夸夸我们的老师,夸夸我们的同学;电梯口:一楼名校长介绍,书写办学理念、校风校训;二楼童眼看世界,学生照片作品展示;三楼成长的足迹,介绍学生成长故事;四楼我们最闪亮,对优秀学生进行宣传。

  4.让每一块石头都有爱。

  (1)假山

  悦读园旁边的假山音乐喷泉,山上遍布绿植,水中荷花盛开,游鱼嬉戏,我们命名为“和悦淸瀑”。飞溅的瀑布、悠扬的校歌、碧绿的植物相映成趣,和谐相伴。

  (2)校石

  学校正中央,一块47吨重的巨石,稳稳坐落。这就是我们的校石,主题“以爱育爱”。

  校石整体造型为两只鸟,左边是大鸟,右边是小鸟。两只鸟儿嘴巴相对,极像正在喂食,表现的是哺育情景,传达着自然界父母对幼雏之爱。在人类的家庭,父母就像大鸟对待小鸟一样,时刻呵护疼爱着自己的孩子,体现着人类群体中的倾心养育之情。在我们的学校,老师又极像家中的父母一样,关心爱护着每一个学生,耐心教给他们科学知识和做人道理。双语的校石,唤醒的是孩子们心底的感恩,激发的是孩子们向上的情感,并用实际行动将这种爱的美好情感不断传递。

  (三)开展“六爱三雅”德育系列活动

  1. 用创意的课程促进六爱三雅的实施。

  (1)升旗课程

  根据“六爱三雅”德育课程,同时为了让所有的孩子都得到锻炼的机会,全校所有班级在学期初的时候申请学校升旗仪式的任务,经过学生服务中心审核,敲定本学期最终承接升旗仪式的班级。

  ①敲定主题。根据“六爱三雅”德育课程,每一次升旗仪式我们都应该紧扣六爱三雅。例如“爱学校”主题升旗仪式、“爱自己”主题升旗仪式、“做身边文明的好少年”主题升旗仪式等等。

  ②敲定升旗手。各班根据“六爱三雅”评价体系,根据学生平时的表现,同时结合和悦币的多少,评选出升旗手。这样可以让学生感觉到仪式的庄严,能爱家乡、爱祖国。

  ③升国旗,唱国歌。在庄严的国歌下,全校所有师生高唱国歌,少先队员行队礼,全体教师行注目礼,伴随着五星红旗徐徐升起。让学生爱祖国。

  ④展示班级特色。根据学校“六爱三雅”德育课程,结合本班级特色,用朗诵、合唱等等形式,向全校师生展示本班级的特色,给全校师生展示班级。让学生爱学校。

0
0
关键字:

 最新文章

 热门文章

关于我们| 版权声明| 联系我们|免责声明| 网站地图

中国创新教育网 版权所有:站内信息除转载外均为中国创新教育网版权所有,转载或摘录须获得本网站许可。

地 址:潍坊市奎文区东风大街8081号    鲁ICP备19030718号     鲁公网安备 37070502000299号