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2016-09-11成尚荣：做一个精神灿烂的人（给所有老师的祝福）
教师节自然想起教师的伟大。教师伟大吗？用《教学勇气》书中的观点来看，伟大是指“求知者永远聚焦其周围的主体”。教师正是永远的求知者，他们在求知——教育的过程中，培育着自己丰富的精神，具有丰富精神的主体一...
分类：教育视点
关键字：成尚荣 精神灿烂 职业幸福
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2016-09-08肖川：教师生活的幸福指数是好学校的标准之一及教师如何克服职业...
任何评价都会涉及评价标准的问题。提出合理的评价标准的基本原则是“不重不漏”。“不重”，即不重复，各个评价指标之间不存在重复、包含、交叉的现象，以避免统计学上的重复计算；“不漏”，即不遗漏掉评价指标应该...
分类：教育视点
关键字：肖川 职业职业幸福 教师职业倦怠
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2016-08-28真正的教育，是改变思维方式、获得幸福的能力
真正的教育，是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。这才是教育。也是判...
分类：教育视点
关键字：教育 改变 思维 幸福 能力
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2016-08-20成长中的教师最幸福
2010年的暑期，作为一个教育战线上的老兵，我第一次踏进了双语学校的大门。带着对未来的憧憬和百倍的信心，我给自己定下了新的工作目标，虽然已经在教育路上走过了十六个春秋，但在这里，我就是一个新兵，一切从...
分类：小学教育
关键字：成长 教师 幸福 教育
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2016-05-09让孩子一生幸福的不是成绩，而是自我悦纳
自我悦纳是指个体欣然接受现实自我的一种态度，包括两个层面的含义：一是能确认和悦纳自己身体、能力和性格等方面的客观存在和正面价值，二是能欣然正视和接受自己现实的一切。跟我学物理网贾兰华老师说：自我接纳(...
分类：教育视点
关键字：孩子 幸福
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