2030年的教育会发展成什么样

　　3.学历文凭和专业资格，哪个更吃香？

　　我们都在批判当今社会的“唯学历论”倾向，到2030年会不会有所改观？

　　答案是肯定的，专家们都认为，到2030年，个人能力将大受推崇，其次是实践能力，最后才是学术知识，而学历唯上的地位，也将被专业资格认证所撼动。

　　当问及如何评价未来教育中各种能力的重要性时，75%的专家认为个人能力将具有基础性作用，59%的专家相信实践能力将具有基础性作用，只有42%的专家认为理论知识仍将发挥基础性作用。

　　调查显示，学历唯上的地位将被专业资格认证所撼动，学历和专业资格认证将同等重要。39%的调查对象认为传统学校的文凭是评价能力最重要的标准；37%的调查对象认为，从业水平与职业能力（管理能力、合作能力、创新能力）的资格证书将为能力的评价提供最重要的依据；24%的调查对象相信，对个人能力的同行评定将成为最重要的评估手段。

　　4.教师角色将转变为学生自主学习的指导者

　　未来教师什么样？恐怕是很多老师最关心的问题。

　　随着在线教育突飞猛进的发展，很多老师担心自己的饭碗会不会被慕课技术所打破；随着后喻时代的到来，自主学习成为可能，教师的权威性备受争议；在这样的时代背景下，教师何去何从？

　　73%的专家认为，教师角色将发生巨大的变化，将向指导学生自主学习方向转变；19%的专家相信，教师继续承担传授知识的责任，仍然具有高度的权威和重要的作用；8%的专家预想，教师的角色将受到更多的限制，可能仅有监督和保障学生完成在线学习的职能。