2016年学前教育好书推荐

　　《学习故事译丛：另一种评价：学习故事》

　　【新西兰】玛格丽特•卡尔/著  

　　周欣 周念丽等/译

　　教育科学出版社

　　学习故事是源于新西兰的一种以促进儿童进一步发展为宗旨的叙事性儿童评价体系。本书结合大量实例，对学习故事的背景、发展历程、基本理念等做了基本介绍，对学习故事的目的、内容、方法和手段进行了深入的探究，揭示了有助于学习的心智倾向是早期教育阶段儿童学习和发展的主要内容。

　　《学习故事译丛：学习的心智倾向与早期教育环境创设：形成中的学习》

　　【新西兰】玛格丽特•卡尔

　　温迪•李/著 

　　周菁/译

　　教育科学出版社

　　本书在多年追踪研究的基础上，深入探讨了学习故事的核心——学习的心智倾向——这一心理学概念在早期教育领域的内涵（包括“准备好”“很愿意”“有能力”三大要素）、与幼儿所处教育环境领域的关系等问题，并对如何设计早期教育环境，以支持幼儿心智倾向的发展提出了建议。