作业改革之二:家庭实验作业

　　（3）把学生家庭化学实验作业发展为一门校本课程。

　　荣成市第23中学是化学教育回归实验室研究基地学校，他们把开展家庭化学实验作为课题来研究，准备把家庭化学实验开发为《初中化学家庭实验》校本课程。

　　见附件3，荣成23中暮春霞：初中化学家庭实验研究课题。

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　　附件4——8，荣成23中学生化学家庭实验录像。

附录4 荣成23中家庭实验2：醋与贝壳

附录5 荣成23中家庭实验6；醋与纯碱

附件6 荣成23中家庭实验3：醋与铁的实验

附录7 荣成23中家庭实验4：鸡蛋与醋酸

附录8 荣成23中家庭实验5

　　（4）把学生家庭实验作业作为评定学业成绩的一个指标

　　提高实践性学习成果在学生评价中的权重，充分体现实践育人的价值。

　　动手实验学化学成为教师转变教学方式，学生改变学习方式的最大突破口，除了课堂教学回归实验室，并把实验室拓展到家庭以外，本着教学资源充分为学生学习服务的原则，我们还开展了以下两个方面的研究工作。

　　（5）全天候开放化学实验室

　　化学教育回归实验室研究基地学校曲阜市杏坛中学自2013年就做了这个工作。不论白天晚间，还是周六周日、假期，只要有学生提出实验的要求，甄静文老师总是舍弃休息，满怀热情地满足学生实验的愿望。

　　见附件9，曲阜杏坛中学甄静文：开放实验室微纪实。

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