朱永新：未来教育要怎么变？

二、传统的学校为什么非变不可？

传统的学校为什么非变不可？未来应该怎么样去做，为什么我们要走向未来？

第一，人类教育的梦想让我们要变。从孔老夫子开始就提出人类两个重要的梦想：有教无类和因材施教。

一个是公平的梦想，一个是质量的梦想。“质量”也是最大的公平，公平无非是机会的公平、过程的公平和结果的公平。机会的公平现在我们通过义务教育、国家的行为基本上可以做到大家都可能有机会接受教育。过程的公平还有很长的路要走，过程的公平是尽可能让每个人能够接受到比较好的教育。结果的公平是让每个人得到他想要的教育。

所以，公平有两个大层次：普惠性公平和差异性公平。真正最高的境界是差异性公平，帮助每个人成为更好的自己。这样一个梦想人类几千年一直在推动，直到现在这个梦想一直在路上。

第二，现在的学校教育体系完全是利用大工业生产的方式来进行的。

因为在学校诞生之初，人类知识还是少数社会精英享有的，大部分人得不到相应的获得知识的权利和机会，而工业化生产需要劳动者具有基本的读、写、算的能力。怎么样才能做到？把社会的教育资源、社会的学习资源集中到一个被称为“学校”的地方。

现代学校制度为整个人类做出了很大的贡献，但它的毛病是工业化的生产方式不考虑个体，考虑的是群体，考虑的是一个班级、一个学校的人，考虑的是最大效率地让人获得生产所需要的读、写、算的基本能力。

传统学校假设了一个年龄段的孩子都是同一个发展水平，假设了一个教室里的学生在学同样的东西都能得到同样的进步，但其实有一部分学生是在做“陪读”，这牺牲一部分人的发展为代价，所以现代学校制度的变革是必然。

为什么我们学得这么痛苦，为什么所有人从学校制度产生之后就不断地有人抱怨，而且随着时代的发展越来越抱怨，为什么世界上所有的国家都对自己的教育、学校不满意，因为不可能让所有的人对学校满意，因为学校本身就存在这种毛病，它需要变革。

第三，互联网和人工智能科技的进步迫使学校要进行新的变革，而且为我们的变革提供了技术支撑和支持。因为到了这样一个时代，时处处都可以学到知识，那为什么一定要到学校去呢？

所以从孔子时代的梦想，到现代学校开立的弊病，再到现在技术的发现和发展，都迫使我们提出学校变革的课题。