七年七班《传承地方文化 绽放火热青春》

辅导老师：刘艳华  李瑞峰 陆银虎 王玉琴

研究时间：2017年6月

课程背景：

一班一品是以班级为课程实施的载体，以班级的实际情况为前提，以满足班级学生发展需要为宗旨的课程。紫轩阁班本课程表演起来生动活泼，形式多样，多姿多彩。二人转的“一绝”，以手绢花和扇花较为常见，这部分与东北大秧歌相似；因为手绢舞蹈内容包含量大，多姿多彩，形式多样又富于变化；再加上扭秧歌舞蹈动态丰富，使看秧歌的人也心花怒放，豪情倍增，因而深受广大观众的欢迎，是人民喜闻乐见的艺术形式，这也给我们的学生们带来了快活和欢乐，是舒缓身心疲倦的好方法。

课程目的：

1.激发学生主动了解二人转的热情，促使学生感受我国传统文化的独特魅力。

2.通过对二人转手绢技法的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。

3.激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。

4.在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。形成从生活中主动地发现问题、解决问题的能力，养成自主、合作、探究等良好的品质。

5.明确参与任何活动都应坚持不懈，持之以恒，培养班级的凝聚力。

课程说明：  

一班一品所用到背景歌曲音乐：《好一朵茉莉花》、《丢手绢》

课程管理：

利用每个月的第四周的周四下午的大课间，学生以班级为单位，全员参与，前三周作为准备阶段，最后一周进行所有班级的展示，目的是让孩子们能够在课外愉悦身心，感受智育和美育的所在，用肢体去演绎中国传统文化。

课程评价：

1．单组评价：在每个小组汇报结束时，其他组要对汇报小组的汇报情况进行全面评价。（从形式到内容，组员参与情况、表现、声音、及完成程度等）

2．综合评价： 学校领导班子及校长助理团，会根据各班级的表现，评选出最佳展示班级。

3、在终结性评价中，学校采用积分评比制，评价每个班级参与程度及参与热情，并给予积分量化。