北京师范大学博士生导师冯晓霞教授专题分享《义务教育新课标背景下的幼小课程衔接问题——几点个人想法》。幼小衔接问题是一个长期存在、社会普遍关注的问题，解决幼儿“顺利过渡”问题需要从两个角度进行：1.对儿童个体实施入学准备和入学适应教育 2.改变两个学段教育之间缺乏连贯性、相互分离的情况，要相互衔接。建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，课程衔.........

山东省政府教育督导室二级调研员王春英处长做题为《规范办园行为，提升科学管理水平》的主题报告。报告内容包括国家和省有关规范办园行为的政策规定、办园行为规范中存在的主要问题、《山东省幼儿园办园基本规范》解读。王春英处长的报告结合具体的数据和案例，深刻剖析办园行为中存在的问题:督导评估中存在严重的不规范问题、违反职业道德行为的问题、违规乱收费问.........

山东创新教育研究院学前联盟理事会理事长，智田幼儿园、青岛优乐都幼儿园首席专家园长，原青岛市实验幼儿园园长宁征专题分享《对教师主导和儿童主导关系的再认识》。宁征园长主要从开放教育实践探索中的教师主导与儿童主导的回顾、在教育实践中继续传播践行开放教育双主导主张、遇见经典专著和坚守自己的教育主张不动摇三方面展开报告。首先，宁园长带领大家回顾了青.........

张根健教授以《面向未来，学前教育发展的五个走向》为题，从“学前教育坚持的基本方向、学前教育治理的核心内容、学前教育发展的国际共识、学前教育聚焦的关键环节、幼儿园教师必备的核心专业能力”五个方面做了专题报告。他从国家视角、政策演变的过程解释什么是“普惠性”以及普惠性学前教育的内涵发展。重点讲述了学前教育规范管理的重要性，强调了“小学化” 治.........

日本广岛大学七木田敦教授做了《关于21世纪的幼儿教育——幼儿教育中的改变与不变》专题报告。首先，七木田敦教授结合案例分析了现在社会为什么需要幼儿教育，阐述幼儿教育的必要性、重要性，同时结合幼儿教师的工作现状，分析造成幼儿教师压力的五大成因。其次，教授介绍了21世纪的幼儿教育所需要的保育ICT化，保育ICT化不但有助于保育质量的提高，也能减.........

张志勇教授做《坚持公益普惠，加快建设高质量学前教育体系》的专题报告。报告中张教授论述了新时代我国学前教育取得的重大成就：确立了学前教育发展的正确方向，采取了坚强有力的发展举措，学前教育的普及水平超过OECD国家平均水平，“入园难”、“入园贵”问题得到有效解决，学前教育的保障水平大幅度提高，学前教育内涵发展机制逐步建立；其次从加快建设高质量.........