诚信的青春更美丽

莱州市双语学校   王文靖

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　　班会目的：

　　1、通过这次班会活动，使学生充分认识到诚信的重要性和不讲诚信的危害性。

　　2、使学生从做诚信之人，行诚信之事的好习惯。

　　3、号召全体学生积极行动，努力建设“诚信班级”。

　　班会准备:

　　1、学生根据生活体验，自行编写剧本《林小乐的“诚信”》

　　2、学生筛选演员，排练情景剧《林小乐的“诚信”》

　　3、各小组搜集身边的诚信事例、不诚信的事例，准备班级交流。

　　班会过程：

　　师：同学们，本节班会的主题是诚信，让我们伴随着乐曲悠扬的节奏，敞开心窗共同感悟《诚信的青春更美丽》。

　　首先进入我们的第一个环节《看图片，猜成语》请大家思考以下图片体现了与诚信有关的哪些成语。

　　生谈（略）

　　师：看来啊，自古以来诚信就是中华民族的传统美德，我们的祖先崇尚诚信，践行诚信。然而在我们的生活中有这样一个孩子，在他学有所成毕业求职时却屡次碰壁，这是为什么呢？让我们一起走进诚信启示录。

　　生谈（略）

　　师总结：是啊，正如同学们所说的 “人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”。诚信是金，是与他人合作交往的通行证。

　　生活中我们每个人都对诚信有着不同的解读，那么你心目中的诚信是什么样子呢？

　　生谈（略）

　　师小结：“诚实”忠诚老实，不讲假话；“守信”信守诺言，说话算数讲信誉，重信用。

　　中华民族自古以来就是一个重诚信，守承诺的民族

　　师：生活中我们身边也有很多人，以自己的诚信之行默默为建设诚信社会贡献着自己的力量，下面让我们 

　　请同学们任选一方面谈谈生活中的诚信行为

　　自身：

　　同学：

　　社会：

　　生谈（略）

　　对于生活中的诚信行为老师也有自己的观察

　　1、做了错事，勇敢地向老师家长承认错误，从不寻找各种借口为自己解脱

　　2、认真完成作业，从不照抄

　　3、答应别人的事情一定做到

　　4、考场上认真答卷，从不作弊

　　5、捡到别人遗失的物品，及时物归原主

　　6、诚信经营，价格公道，童叟无欺

　　7、依法纳税，从不偷税漏税

　　……

　　任选一点谈谈这些行为会带来哪些积极的影响？

　　生谈（略）

　　师：是啊，正如同学们所说的诚信无论对自己和社会都会产生深远的影响，它可以提升修养、赢得信任尊重、建立良好的人际关系；如果你、我他，我们大家都能做诚信之人，行诚信之事，那我们的社会将更加融洽，更加和谐；我们的国家将更加繁荣昌盛。

　　播放微视频

　　师：我们在感悟诚信带给我们无尽正能量的同时，也不能否认生活中还存着这样那样的不诚信行为，请同学们观看情景剧《林小乐的“诚信”》

　　情景剧中林小乐都有哪些不诚信的行为？

　　生谈（略）

　　师：林小乐身上的不诚信行为，我们班级同学身上有没有？下面老师要进行诚信大考验，从来没有考场作弊的同学请站起来，从来没有照抄作业的请站起来；跑操逃圈的同学们请站起来。

　　学生活动（略）

　　师：除了以上不诚信的行为，班级中的我们还有哪些不诚信的行为？

　　那么这些不诚信的行为带给我们怎样的危害呢？

　　生谈（略）

　　师：看来我们班的不诚信行为还真不少，对于这些不诚信的行为，我们不能视而不见，必须采取措施积极解决，下面请同学们以小组为单位，共同探究如何解决班级不诚信行为，各小组可以任选其一

　　生谈：（略）

　　师：同学们我们都厌恶撒谎，不信守诺言的行为，然而生活中有一种谎言却别有一番滋味

　　学生观看公益广告

　　《爸爸的谎言》

　　师：你怎么看视频中爸爸的谎言

　　那善意的谎言是否是不诚信的行为？

　　学生小组讨论3分钟

　　小组辩驳

　　师总结：好一番唇枪舌战，孩子们老师也来谈谈自己的观点，不诚实与善意的谎言二者有本质的区别，撒谎是为了掩盖自己的错误行为，而善意的谎言是设身处地为他人着想；孩子们生活中我们要增强是非观念，善良的行为积极去做，丑恶的行为坚决不做，行诚信之事，做诚信之人。最后，让我们面对国旗庄严宣誓。

　　学生庄严宣誓，班会结束。