创客教育研究所2017年工作计划

全国创新教育联盟暨青少年创造力培养研究所

2017年工作计划

　　目前大众创业、万众创新已经成为时代的潮流，在中小学开展创新创客活动也成为一种共识，作为全国创新教育联盟和山东省唯一的创造力研究所应该发挥更大的作用，起到引领和研究的作用，为全省乃至全国中小学创新创客教育发展贡献力量。

　　2017年工作计划如下：

　　一、举办全国第六届中小学创新创客教师培训暨创新教育论坛

　　为全国中小学培训创新创客教师，把章丘四中创新教育引向深入，让章丘四中创新教育经验在全国更多地区落地生根。时间：2017年7月下旬；地点，章丘四中。

　　二、组建各学段（高中、初中、小学）创造力培养研究中心，对不同学段创造力培养的内容、路径、形式、活动进行研究。

　　时间：2017年5月前。

　　三、举办全国青少年创新创意大赛。时间2017年3—5月。

　　四、积极宣传青少年创造力教育，让创新创造和创新人才培养深入人心。

　　中小学生都具有强大的创造潜力，但是由于长期应试教育的影响，中小学创造力教育得不到应有的重视，让学生的创新潜能得不到开发，大量的学生、老师和学校不知道学生还有创造力。造成人才的浪费，对学生未来的发展不利，作为创造力研究所应该通过多种渠道积极宣传创造力教育，如网站、会议、微信、QQ等，消除大家的神秘感，让山东省的教育局长、校长、老师和学生包括学生家长了解创造力教育，并且支持创造力教育事业。

　　五、加强对联盟学校的指导，让创造力教育在更多学校落地生根

　　作为山东省创造力研究所，多年来带领多所学校积极开展青少年创新创客活动，积累了大量的经验，有众多的成功案例，如阳信一中、齐河一中、枣园中学、莱阳第二实验中学等，培养了大量优秀的师资，下一步应该进一步总结这些优秀学校的做法，推广经验，让更多的地区和学校开展中小学创新创客活动。

　　六、积极向深圳、上海等地区学习，始终走在创新人才培养的前列

　　目前深圳、上海等地的创新创客教育如火如荼，政府投资大、优秀人才多、活动形式多样，我们要积极走出去，多参加深圳、上海等地的青少年创新创客活动，学习先进经验，并且将经验、做法带回来，加强研究、积极实践。并且将好的做法推广到更多的学校。

　　七、加强对创客空间及相关课程的研究，不断拓展创造力培养的空间

　　创造力研究所进一步整合资源，对中小学创客空间进行研究、对创客空间相关的课程如3D打印机、开源软件、飞行器、科技制作等相关课程深入研究。

　　在山东创新教育研究院的大力领导下，相信2017年全国创教育联盟与创造力研究所会更上一层楼，取得令人满意的成绩！