16位名校长教育理念：回到教育原点思考教育

7.我们应把孩子的个性、差异当做价值

王铮（北大附中校长）

我们把目光更多地投向人，而不是说我们把教育看成是一种筛选，把教育看成是现在的一些分数和成绩。我们对待孩子的期望是一个过程，孩子的个性，孩子的差异，我们不把它当作一种差距，我们把它当作一种价值。每个学生都是独特的，都应该有他个性发展、成就自己的过程。所以我们要怀着一片诚心，献出一片爱心，同时保持一片耐心，来帮助、支持孩子的成长。

接收了不同的学校之后，学生的差异性和多元化给我们带来新的挑战。面对时代的发展和社会的进步，日新月异的要求，新的创新，也给我们的老师带来了很多困惑和挑战。我们的孩子是未来的，是社会的，我们要用教育来推动社会的发展。因此更加开放地办学，我们就有更宽广的国际视野和跟随新时代的变革。在这一点，我们认为，学生的独立自主，他内心的充盈，他对理想的追求、执着，应该是我们更加要突出的。

8.真正明智的母亲，会随着孩子的长大慢慢地松手

陈立华（朝阳区实验小学校长）

家庭对于孩子性格、品行、行为习惯的形成有着极其重要的作用。母亲，则是家庭中极为重要的角色。

母亲的要求过于严苛，对孩子的掌控过多，有可能给孩子造成强烈的压抑感。在母亲过多地控制和干预之下，孩子长期处于压抑环境中，无法享受童年的快乐，也难以拥有独立思考的能力。同时，父母权威失衡的家庭环境，可能会让孩子渐渐地失去与人交往的兴趣，给自己幼小的心灵上了一把锁，变得孤独、闭塞。

我想，真正明智的母亲，会随着孩子的长大慢慢松手，克制对孩子的控制欲。不是对孩子太过吹毛求疵，而是给他们一个轻松自由的成长环境；不是包揽孩子的一切事务，而是让他们亲身去体会成长路上的酸甜苦辣；不是把自己的意愿强加到孩子身上，而是多问问孩子的想法。尊重他们的想法，呵护他们的自尊，这对孩子们心灵的健康成长有着极其重要的意义……

9.人生要“出彩”，必须摒弃精致的利己主义

李有毅（北京十二中校长）

今天，大学之门向我们同学敞开。获得一张理想大学的入场劵，固然是我们前行的第一个目标，但决不应该是我们行进的归宿。我们要心怀善念，树立正确的道德观。知识在德才兼备的人手中，是保家卫国的利器；在无德者的手中，只会沦为满足一己私欲的工具。

同学们要在人生道路上“出彩”，就必须摒弃功利主义和“精致的利己主义”，养成历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，立志做大事，不要立志做大官。未来一定会有沟沟坎坎，但我希望你们不忘初心，忠诚梦想。