昌乐一中居家学习创新案例

案例2  精心组织，居家自学有章法

——昌乐一中居家学习自学引导

一、走心共情、真诚合作

鉴于严重的疫情，我们在年前腊月二十六、二十九，年后正月初四、初八、十二，通过家长微信群做了充分的假期学习调度，营造了正面、积极地家长微信群舆论氛围。借助“问卷星”小程序组织了五次家长问卷调查，让班主任充分、详细地了解学生在家的真实状态。这也让家长朋友“真的忙”起来，特别是第二次问卷调查之后，班里学生学习热情高涨、手机使用情况得到了积极改善，让人欣慰。

班主任着重引导各位家长朋友形成积极正面的班级微信群舆论氛围，家长朋友亲信班主任，全力支持、紧密配合班主任假期工作。

二、召开班会，及时引领

年后，我们通过班级QQ群，借助语音与分享屏幕功能，非常成功地召开了四次主题班会，充分调动学生居家学习的积极性，引导学生提升觉悟、高度自律。

三、远程集备，统筹安排

受疫情的影响，老师们的办公场所“搬”到了自己家中。我们每周一、四的下午2:00---3:30进行远程集体备课，就居家学习各抒己见，献计献策，统一部署接下来的工作。老师们积极配合，分工明确，快速执行。

四、均衡分组，快捷高效

为了方便任课老师每节课的组织安排，我们将每个班的学生按照本学科的学习成绩划分小组，比如：

之后给各位组长分配好任务，明确其在组内发挥的职能。建立本班小组长群，培训组长调度组员，帮助老师调度学生学习情况，确保全员参与：

五、力争细化，精准拿捏

学生居家学习，不能与老师面对面，所以我们根据年级每天的课程安排，把语文早读与正课准备、授课环节、课后作业等进行了详尽的规划：

（一）早读任务前一天下午五点左右下达，让学生提前做好准备，任务力争具体化、精细化，可量化。

（二）每天的作业，在上午授课结束后下达，作业布置，我们做到了条理、明确、适量与便于检查。书面作业与阅读作业相结合。

（三）每天的作业，我们都会在晚上6点---8点及时逐一批阅。

（四）及时把每天的作业评价汇总并发到家长微信群与班级学习群进行展示：

班主任每隔三天，把班里任课老师作业评价进行分类汇总，然后及时把汇总结果发到家长微信群，让家长过目。

六、家庭劳动、亲情沟通

在放假之前，我们就建议学生在家做一些力所能及的家务劳动，这样便促进了家庭成员之间的关系，家长朋友很支持，学生在学习之余也算是活动一下筋骨。

我们可能无法出门投入到这场不见硝烟的战役，实际上，我们坚守好自己的岗位，做好自己分内的事情，我们就是很了不起的生命个体，因为奋斗的人生最美丽！

2020年的春天已经到来，我们坚信，在党中央领导下，有各级政府的有效决策与部署，中国人民众志成城，我们坚决打赢这场战役。  

抗击疫情期，奋斗正当时 。