李政涛:从 AI 重新决定教育，到教育重新决定 AI

各位校长、老师、教育同仁：

今天我想和大家探讨人工智能时代教育最根本的命题：AI 正在重新决定教育，而最终，必须由教育重新决定 AI。

当下整个教育领域，都处在人工智能带来的巨大震荡之中。很多人只看到表层变化：AI 改作业、AI 备课、AI 辅导、AI 刷题、AI 写文案，这只是AI 对教育的外部改造。更深层的是，AI 正在从底层逻辑上，重新定义什么是知识、什么是学习、什么是教师、什么是人才，这就是 AI 重新决定教育。

第一，AI 重构了知识观。

工业时代，知识稀缺，所以教育以储存、记忆、传递知识为核心；AI 时代知识无限、随时可得，知识不再是核心竞争力。凡是可检索、可记忆、可标准化的知识，AI 都比人更强。教育再围绕知识灌输展开，就是在做 AI 的附属工作。

第二，AI 重构了学习观。

过去学习重在结果、重在标准答案；AI 时代学习重在过程、重在提问、重在思辨、重在创造。会做题不重要，会提出好问题、会辨别 AI 答案真伪、会整合信息、会独立判断，才是真正的学习。

第三，AI 重构了教师观。

教师不再是知识源头、标准答案提供者，必须转向思维引导者、价值引领者、人格陪伴者。未来教师的核心能力，不是比谁懂得多，而是比谁更懂人、更懂生命、更懂成长。

第四，AI 重构了人才观。

标准化、工具化、执行力强的人，最容易被 AI 替代；有独特生命体验、共情能力、审美感知、道德良知、批判性思维、创造力的人，永远不可替代。

面对 AI 决定教育的大势，教育界普遍出现两种极端：

一种是技术恐惧，拒绝 AI、禁止学生使用 AI，想用旧教育抵抗新技术，这是逆势而为；

另一种是技术崇拜，全盘依赖 AI，把思考、探究、体验全部交给 AI，让人逐渐丧失思考能力，被算法驯化，这是教育的失守。

这就来到演讲的核心：为什么必须用教育重新决定 AI？

AI 本质是工具、是算法、是算力，它没有生命、没有良知、没有善恶判断、没有价值信仰、没有生命温度。

AI 可以提供答案，但不能提供良知；

AI 可以完成任务，但不懂人生意义；

AI 可以模拟共情，但无法真正体验痛苦与热爱；

AI 可以追求效率，但不懂得尊重生命、守护人性。

技术越强大，越需要教育来约束技术、引领技术、驯化技术。

所谓教育重新决定 AI，有三层内涵：

第一层，用人的价值观驾驭 AI。教会孩子懂得什么时候用 AI、什么时候不用 AI，辨别 AI 的偏见与错误，守住道德底线，做 AI 的主人，而不是算法的奴隶。

第二层，用生命成长超越算法逻辑。算法追求最优解、效率、统一；教育追求独特、完整、体验、关系、品格。我们要培养比算法更丰富、更立体、更有人性的人。

第三层，用教育伦理塑造 AI 未来走向。未来 AI 如何服务人类，取决于今天培养什么样的人去设计、使用、管控 AI。今天的教育，决定未来 AI 的温度与底线。

未来教育的出路，不是对抗 AI，也不是依附 AI，而是人机共生，教育领航。

用 AI 承担机械、重复、记忆、计算类劳动，把时间腾出来，让人去思考、交往、体验、审美、运动、感受生活。

学校要减少机械刷题、低效抄写、死记硬背；家庭要减少分数焦虑，重视心性、品格、判断力。

最后我想强调：

AI 可以改变教育的形式、路径、方法，但改变不了教育的本质。

教育的本质，永远是育人，育完整的人、有灵魂的人、能驾驭技术的人。

AI 重新决定教育，是时代大势；

教育重新决定 AI，是人类使命。

唯有守住教育之本，我们才能在智能时代，既拥抱技术，又不丢失人性。