美国老师常用的教育网站，让你亲历美式教育

　　6. IWitness – 我见证

　　http://iwitness.usc.edu/SFI/

　　这个网站是由南加州大学创办的，更多是针对历史和政治方面的相关课题，比如德国纳粹的种族屠杀和美国民权运动等。就像名字所表达的那样，这个网站搜集了许多第一手资料，尤其是当年亲历这些历史事件的幸存者的采访视频，还包括一些文献资料，为的就是让学生对历史和政治的分析从最基础的层面开始，采取批判性思维，进行大量的阅读和写作，而这也是未来进入大学所应该具有的研究方法和态度。

  其中最受老师们欢迎的是Finding Your Seat on theBus（在公交车上找到你的座位）项目。上个世纪50年代，黑人女秘书RosaParks因为在公交车上拒绝给白人乘客让座而遭到逮捕，从而掀起了全国范围内如火如荼的民权运动。“在公交车上找到你的座位”就是针对这一历史事件设计的课程。通过视频，学生可以看到当年民权运动的亲历者讲述那段种族隔离的历史，进而反思种族问题。

  7. Pixar in a Box– 盒子中的皮克斯

  https://www.khanacademy.org/partner-content/pixar  

  皮克斯工作室制作的动画片几乎部部叫好又叫座，比如我们最熟悉的《玩具总动员》、《海底总动员》和《头脑特工队》。可是，这些生动的动画片是如何制作出来的呢？

  为了满足孩子们的好奇心，也为了激发他们对动画技术的兴趣，皮克斯工作室与可汗学院联合设计了一系列课程，讲解数学和计算机在皮克斯电影中的实际应用。

  一般来说，为了形成我们最终看到的效果，先要有2D草图，然后建模师和动画师要利用数学和计算机知识来完成3D建模和画面渲染。课程一共分为六部分：环境建模，角色建模，动画，人群，集/分期，渲染。在学习过程中，还有很多互动环节，让学生利用模拟3D建模的程序来小试牛刀。

  8.UnlockingLife's Code – 开启生命密码

  https://unlockinglifescode.org/wdyt/#/home  

  不像前面那些提供教学计划和课程安排的资源，“开启生命密码”是个别出心裁的网站。以基因排序技术为核心，这个网站提出了很多值得探讨的科学伦理问题，都是能引发深入讨论，锻炼批判性思维的好话题。每一个话题都没有非黑即白的答案，也因此才经得起深入的辩论。

  比如这个问题，公司是否可以利用基因信息来决定雇佣谁？

  回答是，因为有的职位关乎到社会安全，基因信息能做到有效的预测，比如飞行员是否具有癫痫的基因风险。

  回答否，因为公司应该根据表现和技能来判断一个人是否适合，而不是基因信息。

  回答也许，大部分情况不应该基因歧视，但在个别案例中，如果基因能预测的潜在风险大于歧视所造成的伤害，那还是应该在招聘中考虑基因信息。

  您支持哪种观点？您的孩子呢？支持的依据又是什么？就这个问题，一家人完全可以在饭后来一场思想的碰撞。