华东师范大学范国睿教授作题为《教育生态视域下的学校发展》的学术报告，范教授从以下四个方面为本次会议带来一场精彩而有深度的报告。　一、 从生态学到教育生态学　古希腊植物学家提奥弗拉斯图（Theophrastus，371-286BC) ，曾根据植物的经济用途或生长习性，进行分门别类；　　首次描述有机体之间，有机体与所处环境......

12月18日开幕式之后，山东省教育厅张志勇副厅长为大会作题为《县域/学校教育生态建设的路径》精彩报告。张志勇副厅长在《县域/学校教育生态建设的路径》的主题报告中，首先，从认识论、方法论、环境论、价值论四个不同维度阐明了教育生态的意义与内涵，指出了教育生态建设面临的挑战；其次从观念治理、决策治理、行为治理、考核治理四个层面谈了如何构建县域教.........

为本次会议提供现场的台儿庄教育局樊兴举局长作了《英雄古城 生态教育---践行顾明远教育思想，办对生命和未来负责的教育》的报告。整个报告贯穿了顾明远教授和蔡林森教授的教育思想，提出了“办对生命和未来负责”的生态理念；创建公平、均衡、和谐、健康”的生态环境；实施以德治和精神文化引领的生态管理；全力打造“三六五”课堂生态，并把生态家庭建设作为教.........

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张厅长报告课件 县域学校教育生态建设的路径......