九年一班《对他人负责人，学会合作》主题班会

主持词：本周是主题月最后一周，我们将主题班会的主题定为《对他人负责人，学会合作》，希望同学们通过此次班会，有所收获，在当前我们生活的环境中，科技高速发展，知识日新月异，社会分工越来越细，行业竞争也越来越剧烈，这些变化都使得团结合作能力成为了限制社会生活的各方面成功与否的重要条件。团结合作能力已成为21世纪人才必须具备的核心素质之一。学习、生活和日常生活都离不开合作，需要合作，比如说分析讨论问题、做值日、参加运动会、参加班级晚会等等。

活动目的：

1、通过活动，明确合作的重要性，让学生学会合作并善于与他人合作。

2、让学生在活动过程中进一步增强合作竞争意识，形成良好的班级合作风气。

活动过程：

活动1：欣赏录像:

多媒体播放《千手观音》片段，学生谈感受。

主持人：刚才这精美的画面，是由21位聋哑演员表演的，为了春节晚会上这短短6分钟的表演，他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相配合，在中央电视台春晚的排练大厅里共同度过了无数个艰辛的日日夜夜，他们的成功正是许许多多人的心血、汗水凝聚成的。也与他们的精诚合作分不开。请同学们谈谈自己的感受。

主持人总结：合作的力量是巨大的。我们每个人的智慧和力量毕竟是有限的，任何人想要成功都离不开他人的帮助。任何孤军奋战，单打独斗的行为，在这个竞争激烈的社会，将寸步难行。

活动2：做游戏 

（一）穿针引线  

1、活动规则  

（1）每组二人，每人一根线，一枚针；  

（2）等主持人的”开始”指令。小组的任务是在30秒内两人通过配合共同将两针穿入孔中。  

（3）最先完成的小组胜，最后的小组或到时不能完成的小组输。    

（二）分享活动体验  

主持人：为什么有的小组同学穿得很快，有的小组却很慢，甚至在规定时间内都不能完成呢？我想对于这个任务，大家都有很多体验后的感受要与你们组其他成员分享，接下来请同学们交流你关于这次体验的一些思考。

主持人总结：

（1）只有团队成功，个人才能成功  

（2）要学会关注别人，为他人着想、为团队着想  

（3）了解影响合作的内外因素：成员个性和能力、计划与策略、合作意识、旁观者压力等。  

活动3：联系生活感悟合作

支持人：在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过关于合作的事情呢？好，按我们平时的四人小组交流一下.小组长可要组织好了，让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要认真倾听，并及时加以补充，并推选好各自的代表来交流.

思考：1）、请列出你或他人通过合作克服困难的事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2）、请列出你或他人不善于合作导致失败的事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

活动4：联系前段时间班级中的情况进行反思  

在现实生活中我们都会从属于某个团队，比如班级、学习小组、同宿舍友、学生会等等，在生活里面我们也会出现合作不良的情况，例如班级大扫除中有的同学自私自利逃避任务；编排一班一品有的同学不愿承担力所能及的项目；遇到同学请教学习问题不乐意回答；晚自习、眼保健操、自习课纪律不好、爱讲话、爱做小动作；头发过长、校牌没戴、出操迟到等都会影响班级的共同荣誉，因此希望大家生活在同一个大家庭中要有团体合作、奉献精神。  

主持人：“现实生活中你有合作不良的表现吗？原因是什么？今后你会如何做？”请同学们先思考再小组内讨论交流。  

活动5：齐唱《众人划浆开大船》

活动总结：希望大家能将这种尊重他人、善于合作的精神运用到平时的学习生活中，从小事上培养自己的合作意识，让自己成为一个善于与人合作，有团队精神的人，在班级中自觉地做好自己应该做的事情，真正发挥班级中每一位同学的力量。