山东创新教育研究院崔秀梅副院长致辞

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各位专家、各位领导、各位嘉宾、各位代表，女士们、先生们：

大家上午好。

全国目标教学在新时代新背景下，再次历经了冬雪、春花、夏阳，走进了秋高气爽、瓜果飘香的金秋十月。我们满怀喜悦再次相聚，齐聚在美丽的滨海城市——莱州，展示我们目标教学研究和实践探索的最新成果，共同研讨明确目标教学的未来发展方向，实现新时代下全国目标教学的内涵科学发展。在此，我谨代表山东创新教育研究院向大会的胜利召开，表示衷心的祝贺！对来自全国各地的各位专家和代表，表示衷心的感谢！

山东创新教育研究院自成立以来，坚持尊重、包容、开放、创新、共享、互助的理念和精神，坚持精心、精细、严谨、严格、高位、高效的工作标准，坚持以创新作为根本宗旨，凝聚国内外有志之士，引领教育方向，总结教改成果，推广教改经验，服务学校发展，推动山东及至全国基础教育事业科学发展、健康发展、创新发展和生态发展。多年来，得到了社会各界，特别是全国教育同仁的鼎力支持，在此向大家表示我们的深深的敬意！

这次会议，我们将集中展示两大最新研究成果：一是烟台市差异教育研究。该实验从1996年至今历经22年，该研究团队坚持不懈，矢志不渝，为我们树立了一面大旗。他们创造性地提出了“因学定教”的核心主张，研究提炼出了学情调研、课例编制、课堂观察和教后说课四项核心技术，逐步构建起独特且相对完整的话语体系，为一般学校、一般教师在一般条件下面对一般学生优化课程结构、改进教学关系提供了现实的路径参照。二是莱州双语学校“合作达标”教学研究。他们同样也经历了长期的探索，提出了与核心素养紧密相关的课堂教学三大能力，即学科能力、社会能力和自主能力，实现了目标教学理论与建构主义学习理论高度融合，为目标教学的新发展、新突破提供了借鉴。

这次会议，我们还将搭建两大平台：一是课堂展示的平台。会议从全国精心遴选了“新授课、复习课、反馈矫正课、科学探究课、写作指导课、读书交流会”六种课程类型，涉及小学、初中、高中三个学段，共  节公开课，将采用“课堂教学+专家评课+现场互动”的方式，进行全方位的展示、分享；二是教改论坛的平台。我们将设核心素养背景下的课堂教学、课程建设与实施两个分论坛。课堂教学论坛，按照以单元教学为基本单位的“目标的制定与实施、教学情境的创设、合作协商对话、课堂生成、课堂评价”五个环节展开对话与交流；课程建设与实施论坛，按照“烟台学科核心素养指导纲要的编制、国家课程的校本化实施、校本课程的研发、综合实践活动课程的实施、家长课程的实施”五个环节进行分享与探讨。

你若盛开，凤蝶自来。各位专家、各位老师，我们坚信，有各位专家的精心指导，有各位工作人员的用心服务，这次会议一定会让大家不虚此行，一定会收获满满！我们坚信，这次全国目标教学研讨会将有力推进目标教学研究的深入开展，引领课堂教学行为变革与创新，在全国目标教学研究专家的指导下，目标教学研究的明天会更加美好。请大家拭目以待！

谢谢大家！