通电导线在磁场中受到的力

  一、教学目标

  （1）知识目标

  1、让学生了解磁场对通电导线产生的作用力，称之为安培力

  2、掌握安培力方向的判定方法——左手定则

  3、掌握安培力大小跟什么因素有关系，学会应用其计算公式求解相关问题

  4、了解磁电式电流表的结构及其工作原理

  （2）能力目标

  1、实验探究安培力方向跟什么因素有关系，从实验中总结出安培力的特点

  2、安培力大小的计算公式的推导过程

  3、应用

  （a）分析实例：1、旋转液体实验；

  （b）安培力大小和方向联系

  （c）电磁炮

  （d）磁电式电流表工作原理

  （3）情感、态度、价值观

  通过学习，培养学生实验探究物理问题的方法和能力，从中体验物理学的奥妙，激发学生学习物理的兴趣。

  二、教学重、难点

  1、安培力的方向满足的规律；      安培力大小的计算公式

　　三、教学过程

  1、教学引入

  实验1：发光的电灯泡，在磁场中会发生振动

  演示实验，激发学生的学习兴趣。

  引出安培力的概念

  由实验现象中，我们发现通电导线在磁场中会受到力的作用，这个力在物理上称之为——安培力

  2、新课教学

  这就是今天我们要一起学习的内容

  第三章第四节  通电导线在磁场中受到的力，

  下面，我们来重点关注一下安培力的大小和方向会满足什么样的规律。

  （1）实验探究安培力方向的特点：

  事先为学生准备好实验记录表格以及记录用的黑、红、蓝三种颜色的白板笔。老师在投影仪下演示实验过程，要求学生自己动手，作好实验记录。

  保持电流方向不变，改变磁场方向，观察力方向

  实验1：磁铁N极在上方，S极在下方，外轨道连接电源正极，内轨道连接电源负极，观察铜棒的滚动方向。（详细讲解，观察记录）

  学生猜想——

  实验2：磁铁S极在上方，N极在下方，外轨道连接电源正极，内轨道连接电源负极，铜棒的会向哪个方向滚动方向呢？

　  演示实验进行验证

    思考：还可以做哪些不同情况的实验

   保持磁场方向不变，改变电流方向

   实验3：磁铁S极在上方，N极在下方，外轨道连接电源负极，内轨道连接电源正极，观察铜棒的滚动方向。

   保持电流方向不变，改变磁场方向，观察力方向