你是我最美的遇见

　　其次，“柳南实小四季活动”培养学生美

　　“美的四季”课程，是我校独创的德育主题活动。按季节顺序，学校将一年中各种节日与教育巧妙糅合。尚美季（9-11月）适逢教师节、国庆节、建队节，通过“最美教师、最喜爱教师”评选及中队主题会等活动激发学生尊师爱国情怀；赏美季（12-2月）恰遇春节、元宵节，通过做花灯、猜灯谜、亲子运动会、才艺展示秀等欢乐园系列活动让学生受到中国民俗传统文化熏陶；咏美季（3-5月）也是每年的毕业季，是孩子们尽情展示才能的季节，独具特色的柳南实小毕业典礼活动是孩子们成长路上的美丽印记；游美季（6-8月）正值暑假，是孩子们走出校门、开拓视野的时节，学校组织的“寻找家乡美”徒步活动无疑是孩子们童年最美好的回忆。

　　“柳南实小四季活动”其实是人与自己、人与人、人与环境、人与社会四大维度来勾勒“美的教育”理念。在柳南实小“四季活动”中，学生们怀揣着一颗爱美的心，带着一双爱美的眼，用一双能创造美的双手去尚美、赏美、咏美、游美。春天，我们带着学生踏青咏美，感受生命的活力；夏日，我们出发！去游美！领略柳州大好河山，寻找城市文明源头；秋冬季节，我们把美变成校园的时尚，每天小小一善行，每周小小一善评，每月小小一习惯，人人做校园最美的天使。我们带领学生“发现•赏识•赞美——寻找校园美”，“踏春•观祠•游园——寻找文化美”，“远足•快乐•感动——感受柳州美”完美的“柳南实小四季活动”三部曲给学生留下一生受用的精神食粮!

　　第三，“十六字教学“点亮课堂美

　　“十六字教学法”是指学校在原有目标教学研究成果、经验的支撑下，在创新教育理论的指导下，根据校情、学情特点创造性提出的教学方法。“十六字”指的是：目标导学、精讲点拨、巧问质疑、有效反馈。该模式的核心理念在于三个方面：一是以落实三维教学目标为教学活动的基本导向，整体优化课堂教学结构；二是课堂上留出足够时间引导学生质疑问难，培养学生的求异思维；三是对每节课、每周、每月、每学期所学知识进行及时有效反馈。培养学生“今日事，今日毕”良好的学习习惯。

　　1.建构“十六字教学法”课堂教学模式

　　“十六字教学法”主体模式

　　2.形成“十六字教学法”模式变式

　　①语文课堂

　　语文课堂教学既要培养学生的言语思维能力特别是创造性的言语、思维能力，又要培养学生的文化素养、创新精神。为实现上述目标，语文教师大胆实践、勇于创新，根据不同年段建构出语文课堂教学的3个变式，该变式强调对社会人生的感悟，强调人文文化的吸纳，强调言语经验的积淀，强调学习过程的求异思维，让学生在学习中建立自己的“言语库”“思想库”“情感库”“材料库”，为学生的言语、思维创新提供了不竭的源泉。低中高三个年段教学变式具体流程分别如下：