用“‘和’文化”缔造“燕赵教育传奇---贾利民

1994年为了增长自己的学识，我考取了县师范，这让我献身教育事业的信心更强了。我不知疲倦的汲取知识，认真钻研，因为的的刻苦努力，我成为了职中师范班最优秀的学员。1995年暑假，我从县师范毕业，校长找到我说：“咱校初二学生英语成绩非常低，期末考试只有三名同学及格，大部分学生都在二、三十分，你快想想办法吧！”听到这里，我既感到校长对我的信任，又感觉身上担子沉重。为了这份信任，更为了人民教师的责任和义务，我牺牲自己的暑假时间，24天的暑假我和学生们一起出操，一起上课，白天我给他们辅导，晚上，备课和批改试卷陪我进入梦乡。

24天里我没有回家一次，一直在学校。不满两周的儿子发高烧,在乡卫生院输三天液，烧仍然不退，没办法只好转院治疗，母亲让我请假去给孩子看病。当时面对烧得直哭的孩子，看到心急如焚的母亲和妻子，我心里很难受。学校就我一个老师，我走了，学生怎么办？我忍痛做通母亲和妻子的工作，母亲和妻子轮流背着孩子走到离家40多里的平谷区韩庄医院进行7天的住院治疗。出院后，儿子见面后的第一句话：“爸爸，你是不是不要我了！”儿子的一句话，让我的眼睛一下湿润了，母亲和妻子也掉下了眼泪。付出就有回报，1996年中考，这届学生英语中考及格率位居全县第二，优秀率名列全县第一。

1999年5月，有一个叫石超的孩子，父母离异并且都在外地打工，家里只有年迈的奶奶，孩子厌学情绪严重，周日没有按时返校，经多方打听，她去了平谷。在茫茫人海中找一个人，犹如大海捞针，但我没有丝毫的犹豫打车到了平谷，车站、游戏厅、网吧都找遍了，直到晚上十一点多钟才把学生找到。忙了一整天，我才想起来妻子在石家庄培训，七岁的儿子一人在家。当我半夜急忙赶到家时，儿子已经可怜巴巴地趴在桌子上睡着了，桌子上、地上都是方便面渣，还有玩具，当我把孩子抱上床的时候，看到儿子的小脸上都是泪痕，我鼻子一酸，泪水止不住流了下来。我把我的学生当作我的孩子一样来爱护，给学生的爱时常多于给儿子的爱，我愧对自己的孩子。

20多年的教学实践使我深深地体会到，爱是教育的基础。作为一名教师，首先要爱教育爱学生，唯有爱满天下，才能换来桃李芬芳。要当好一名教育工作者，就必须关怀、爱护学生，做学生的贴心人。

学校有一名叫郭金月的同学家庭困难，父亲在外出打工时伤了双眼，无法从事体力劳动，母亲又体弱多病，姐姐在读高中，妹妹在上小学，一家五口生活非常窘迫。虽然学校减免她的一切费用，但贫苦的家境还是连最基本的生活费都不能保障。街坊四邻借遍了，亲戚朋友借光了，万般无奈的父母变卖了家里一切值钱物件之后，只能将无奈的目光投向了金月，金月是个懂事的孩子，她知道父母的不易，于是尽管带着千万分的不舍，她还是退学了。我得到这一消息之后，第一时间赶到了郭金月的家里，掏出口袋里仅有的一百多元钱，一把塞给了郭金月的父亲。“无论如何也不能让孩子退学啊，放心吧，孩子的费用我来想办法”，之后我又匆匆忙忙的赶回了学校，与妻子商量，从我们微薄的工资里，每月拿出一百元，无偿资助小金月，孩子的生活有了保障，孩子又重新返回了校园。孩子的父母很感激，紧紧握住我的手激动的说：“感谢你啊，贾校长，你是我家的大恩人啊”。

从教28年，我越来越坚信，选择了教师的职业，也就选择了一种责任，一种永不推卸的义务。我始终将陶行知先生的一句话作为我的座右铭：“捧着一颗心来，不带半根草去”。我深知，爱岗方能有成，敬业生命才能闪光，为了我钟爱的教育事业奉献出我的全部，我无怨无悔！

工作中我还认识到“为人师”,不仅是爱岗敬业、热爱学生那么简单，它必须要有先进的思想来指导，要善于多动脑。为此我从不满足于学习借鉴前人的经验，要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这才是一个教师成熟的标志。“只有共鸣的生命，才会有激情和创造”。我坚持走“科研引路，教改助教”的路子。我一边进行课堂教学，还进行教育科研研究，亲自主持了5项国家级课题、2项省级课题，4项市级课题，期中有两项被评为全国科研成果一等奖。在《人民教育》等报刊杂志上发表了管理和教学方面的文章2000多篇，其中有30多篇论文荣获全国一等奖，出版论着和教材11部，应全国各地邀请做全国学术报告100多场。

对教育事业的爱，对学生的爱，使我赢得了学生的爱戴、家长的欢迎、同行的敬佩和领导的信任。在我带的11届毕业班里，有8次中考成绩名列全县前三名，其中5次拿了全县第一名。由于成绩突出， 2002年我被任命陡子峪中学校长。由一名普通教师成长为中学校长，但我时刻没有忘记自己的梦想，一边教着英语课一边抓学校的管理！把英语的科研成果扩大到学校的各个学科，全校教学成绩迅速提升，每年学校的中考成绩都在全县前3名。

作为一名校长，既是管理者，又是服务员。校长应想教师之所想、急教师之所急，做教师的知心朋友，让教师心情舒畅地工作、心甘情愿地做事、心平气和地处理矛盾、心存善意地对待学生。老师在生活中难免会遇到种种困难，只要力所能及，我都会不遗余力地帮助他们解决和克服困难。比如子女入学问题、看病入院难问题、家里老人赡养问题等等。这样，校长对老师的真诚关心和帮助，他们一定会记在心里，落实到工作中，最终在教学中迸发出无穷的力量，与此同时，校长的凝聚力也会迅速增强。

严谨治校，是对校长的基本要求。责任意识，是校长工作作风的试金石。只有强化责任意识，才能明确目标、坚定意志、笃行不倦。2009年8月，六道河中学与陡子峪中学合并,我调到六道河中学任校长。由于当时老百姓对学校撤并不理解，大部分优秀生源外流，部分学困生辍学。合并后两校学生之间不能尽快相容，每天都出现学生打架事件，住宿生的秩序也非常混乱，一系列问题摆在我面前。因此，两校合并带给我的是巨大的压力，意识到肩上的责任更加重大，我也暗下决心作为一校之长必须对全校的师生负责到底。

我刚上任两周的一个晚上12点多，有一个叫陈汉的初三男生，在半夜竟吃了一瓶安眠药，我得知后马上送他去医院，到医院他不仅不接受治疗，还从医院跑出，冲向马路当中，想撞过往的汽车，一死了之，我随后追上去，拽他回来，可他对我大喊大骂，并咬伤了我的胳膊，坚决不回医院，在两个老师的共同努力下，才把他拉回医院，接受治疗。事后，我得知他是一个离异家庭的孩子，父母离异后和父亲生活在一起，父亲得了癌症，靠买豆腐为生，因此，他生活不思进取，缺少责任心，每月只靠孩子母亲给他的100元生活费生活。家里生活不下去，就将孩子四处送，上学期就曾有将孩子送到学校后不让他回家的经历。他受家庭影响，有一种极度的仇恨心理，不合群，自卑，只要看同学不顺眼上去就打，被学生一度称为“疯子”。面对这样学生，我以心里开导为主，经济帮助为辅的策略，经常找他谈话、聊天，先让他在心里上接近我，我做他的大朋友，他做我的小朋友。在接受我之后，在理想和学习上引导他，为了把握他的心里变化，在经过他同意后，要求他每天写一篇日记，每周交给我看，以便及时疏导他的心里障碍和鼓励他成长。现在他上了中专，并且成为了一名优秀的同学，并时常和我通电话问候我。

面对课堂上孩子不是睡觉就是打闹的现状，我召开班子会，统一思想，分析形势，明确奋斗目标。当时，就提出三至五年内，要把六道河中学建成兴隆领先的农村初中。基于此，我把目光锁定在课堂改革上。2009年10月，我结合多年的教学和管理实践，对学校的教育教学进行了大胆改革。课改初期家长认为学校是在拿自己的孩子做试验，谩骂、恐吓四起，社会质疑不断。

为了从根本上让家长转变观念，我们向家长开放了课堂，让家长真实地领略有效课堂的精彩，感受学生的变化。果然，开放的课堂让家长们耳目一新，看到自己孩子的发展变化，家长们称赞不已。

家长王尊山说：“今天坐在班级里，我有几个没想到，一是我的孩子来到咱们学校成绩提高这么快，是我没想到的。二是在课堂上，孩子敢主动大胆地发言了，而且说出的话很有思想，这种变化出乎我的预料。我感谢你们的课改锻炼了孩子，咱们学校的课堂是值得信任的课堂。”

八二班王鑫的家长看到孩子的变化流下了激动的热泪，他说：“我要给孩子转学的想法是错的，我没有想到孩子的学习兴趣这么高，把学习当成了自己的事，我原来以为真的像有些人说的那样，‘搞课改就是拿孩子做实验，孩子成了试验品’，今天我亲临课堂看到孩子们的学习积极性被充分调动，个个参与意识这么强，学习效果这么明显，我的担忧一下子没了，我衷心祝愿咱们学校的课堂改革越走越好。”