建德行学校，办负责任的教育

山东省烟台二中  

　　烟台二中，是一所百年老校，多年来，一直走在山东教育发展的前列。目前，学校的格局是“一校四区”，是一个近万人的完全中学。

　　山东教育社原总编陶继新老师曾经问我这样一个问题：这么大规模的中学，如果仅靠一个人来管理，是绝对管不过来的，可是我发现您不但没有忙得团团转，而且还有一种举重若轻的感觉，为什么会有这样的一种现象呢？

　　我的回答很简单，校长这个岗位是很辛苦的，我自己从来没有过举重若轻的感觉，若说体会或经验，就是我们十分重视学校的德性建设，重视德性教育，以德化人，也就是“建设德性学校，办负责任的教育”。

　　德性教育，就是教育学生对社会的职责感，对弱势群体的同情，对他人人格的尊重，对他人的包容，是遵守法律，怀有良心、坚守良知，求知精神，求真人格等等，也就是通过让学生修身，拥有一生行走的力量。这也就是为学生、为家庭、为社会、为国家、为民族负责任的教育。

　　所以，我们烟台二中确立了 “育人为本、以德为先、全面发展、质量第一，努力创造适合每一个学生的教育，为学生终身发展和幸福奠基，为国家繁荣、民族振兴培育人才”的教育理念。

建设德性校园具体做法是：

     一、文化中潜润

　　学校不仅具有传承人类知识的天然使命，更承载着涵养时代文明、化心化人的独特功能，“立德树人”的教育，是浸润，是对心灵、对灵魂的渗透，尤其中华文化的育人功效巨大。

　　据此，我们从两个方面进行学校文化的建设。

　　1．校史文化建设。

　　烟台二中创建于1866年（清，同治五年），是1861年烟台开埠后创办的第一所新式学校。发展至今已有一百五十年，跨越三个世纪。不久前的10月，我们隆重举行了150周年校庆。早期最辉煌的1920年到1942年烟台益文商业专科学校时期，名流巨子、时代先锋林森、蔡元培、胡适、于右任、居正、王正廷等纷纷题词，学校社会地位崇高，当时有“北有北大，南有益文”之说。

　　1920年益文时期提出的“诚”“勤”“爱”校训，一直为二中人恪守至今。

　　1959年被山东省政府确立为省级重点中学，1980年被确定为“山东省首批办好的18所重点中学”之一，1993年被山东省教委评为首批规范化学校，2007年入选“中国百年名校”。

　　150年来，二中校友无数，更有大批国之栋梁、社会名流。

　　烟台二中如此悠久丰厚的历史底蕴是学校取之不尽的文化源泉，足为代代学子传承学习。

　　①为此，我们建设“校史馆”，开辟“100位著名校友墙”，以及丁肇中《给烟台二中学生的一封信》走廊，专人负责，专人讲解，全体开放。烟台二中校史馆既有学校的历史记载与文化传承、烟台地方文化的整理与收藏，也有珍贵的中国教育史料。

大课间，学生源源不断走进来，细细品读学校历史，领会学校发展品格，学习名校友人格理想、求知进步之道；从历史文化的潜润中获得终生成长所需要的智慧和力量。

　　②结合150周年校庆，我们组织编写了世界各地校友撰写回忆录，追述以往，启迪后学。《校友回忆录》作为阅读内容，走进阅读课，让今天的学子，在感受百年二中的发展历程中，以史励志，激发成人成才的力量。

　　③推进“四德”工程，为厚德人生奠基。

　　在秉承学校近100年“诚、勤、爱”校训的基础上，在新的历史时期，我们总结出以“四德”为核心的传统美德教育，即“孝德、诚德、勤德、爱德”。我认为，学校的文化之治，首先就是让“孝德、诚德、勤德、爱德”的品质扎根于学生的灵魂，逐渐将他们引向德性的内在完满、境界的提升以及生命意义的日益丰富与深刻。

　　④结合烟台二中百年历史文化和特色发展，我们组织编创了“烟台二中学生道德宣誓誓词”，让学生每天在班级上课前、每周升旗仪式时宣誓，直至内化为他们精神生命的一部分。

　　2．环境文化建设。

　　德育工作要方方面面、时时刻刻地贯穿在每一个孩子成长的过程之中，就要让文化的因子无处不在、无时不在。一所学校的文化是学校最可持续发展的内生动力，是最能激发师生生命发展中潜在的教育力量，学校管理的最高境界和使命归结为唤醒和累积这种力量，以此给师生带来积极、昂扬、深刻、久远的影响。

　　①建设中华文化墙。在初中校园内，专门建设中华民族文化发展长廊。

　　我们请美术教室与厂家合作，设计出了我们中华文明的源远流长，从汉字的演变，到文学的发展，从科技的力量，到今日国家的进步，雕刻成文化的符号，在学生每日经过的路旁，日日领略我们中华文化的灿烂，感受作为一名华夏子孙的骄傲。

　　②打造多种多样的教室内文化。

　　创造了《第56号教室奇迹》的雷夫说：“一间教室能给孩子带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么……”流动着什么？在我看来，在教室的桌椅之外的空白处流动着的，就是一种自由、开阔、信任的班级文化，这种班级文化由各班由班主任来引领，由学生自己来建设，营造像家一样温暖的教室，凝聚正能量，让教室文化时时刻刻影响学生心灵。

　　比如，我们在教室里安放书报架，定期更换学生自己书写的励志语句，在窗台上摆置学生自己的花草，在后墙书柜上张贴自己最出彩的文章，等等。

　　③精致设计教室外的走廊文化墙。

　　每间教室外都是班级文化的展示，有“我的生涯规划”、“班级十二星”、“今日金句子”、“精彩作文展台”、“好书法”等等栏目，让学生表现出每一点个性和精彩。

　　④我们举行宿舍文化设计比赛，我们在餐厅里张贴各种暖热的横幅、悬挂五彩的气球，甚至饭菜，我们都设计出符合学生口味的名称，等等，我们就是要让学生感受到，学校，是最温暖的地方，无论你走出去，还是在这里学习。

　　⑤美化校园环境，美丽学生读书心情。

　　我们请来专业园艺师，将烟台二中校园进行高标准设计规划，开辟“月季园”“牡丹园”“红叶碧桃园”“海棠苑”“柿子园”“会文湖”“益文广场”等等校园主题景区，美化环境文化建设，构建全方位立体化的校园德育环境。