一、教学目标1.知识与能力：了解政府的性质；知道政府的基本职能，理解政府履行职责的表现和应注意的问题。2.过程与方法：通过典型案例的分析了解和分析，提高学生分析问题和解决问题的能力，通过自主学习和比较学习，提高学生的观察问题、认识问题的能力。3.情感态度价值观：通过学习感受我国政府是利民 便民的政府，是为人民服务的政府，并以此激发学生参与.........

《身体运动功能训练--提升学生健康体能水平》学科核心素养体现素养名称素养维度身体运动功能训练——提升学生健康体能水平运动能力   体能状况1.具有完成所提供身体运动功能训练动作所需的体能知识和体能状况。2.具有完成身体运动功能训练需要的一般体能和专项体能练习。3.能够将身体运动功能训练运用到课堂和课外的体育锻炼中去。4.在完成身体运动功能.........

高一英语Speaking and writing课堂学习活动设计备课人耿亚平学校潍坊实验中学Topic  giving   and takingTypeSpeaking   and writingTarget students 高一年级Analysis of students本节课的上课背景是在学生们了解The Giving Tree《爱.........

本课是在学生掌握了整数四则运算、初步认识了分数的基础上学习的。这是学习小数的起始阶段，是对数的认识的一次扩展。学好本课将对今后学习小数的知识打下良好的基础。教材选取了家居中的一些素材，引导学生在了解科学常识的同时，学习有关小数的知识，同时感受到数学与日常生活的密切联系。......

山东省烟台市芝罘区毓璜顶小学张帆景表达真挚感情的手法。2.掌握自主探究的方法，形成初步的研究意识。3.培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重点难点：掌握自主探究方法，通过研究感知,总结出诗人借景表达真挚感情的方法。前期研究情况:学生自主搜集古诗词中有关送别的诗篇，熟练朗诵并初步了解古诗词大意，并且思考作者怎样表达情感的，能够初步提出自己的.........

本节课能基于新修订的高中英语课程标准从语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面来设定教学目标，打破以往英语阅读常规的问题设计，融合语文小说阅读的策略来设计教学过程......

通过自主探究、组内合作完成三个任务，从而掌握本课的三个知识与技能目标，实现后目标学习，教师通过各组检查后填写的“自主探究、组内合作目标达成监测表”掌握学生的学习程度。通过拓展任务回顾与插入图像相关的技能，如插入艺术字、剪切画等，运用本节课知识与技能，达到进一步巩固与提升学习效果的目的。整个的学习探究过程中，学生一直在交流、评价，从而形成自.........

 一、教学目标和重点难点遵循《普通高中数学课程标准》对本节的教学要求，我将这节课的教学目标、重点和难点设置为：教学目标：1.经历从具体情景中抽象出抛物线几何特征的过程；2.掌握抛物线的几何图形，定义和标准方程；3.进一步巩固圆锥曲线的研究方法，体会类比法，直接法和数形结合思想......

教学目标　知识与技能  能掌握烷烃、烷烃一元取代物（一氯代物、醇、醛、羧酸）、一元饱和酯、简单芳香化合物等同分异构体书写的一般方法能将思维有序性运用到同分异构体的书写中过程与方法  通过题型练习，能分析题目深层次的规律性借助化学思维有序性，增强有机化学学习的思维性和规律性情感态度价值观    交互式学习环境中提升学生学习的主动性和分享意识.........

石家庄市东风西路小学  史林博教学内容：冀教版《数学》六年级下册第14、15页。教学目标：1、结合具体情境，经历由语言描述到用数对表示座位的过程。2、能用数对来表示座位和涂色的方格，知道数对与位置是一一对应的。3、积极参加数学活动，感受数学与生活的密切联系，认识到许多实际问题都可以用数和图来描述。教学重点：理解掌握用数对表示座位.........