李山峰:《搭起创新的桥梁》导学案

下载信息  [文件大小：1125 KB 下载次数： 次]

点击下载文件:搭起创新的桥梁11---李山峰.zip

　　【学习目标】

　　1．情感、态度、价值观目标：培养自己的创新精神和创造意识，增强自身的社会责任感，激发本人的创造才能。   

　　2．能力：鼓励自我 积极参与小发明、小制作活动，增强自身的创新精神和实践能力。                      

　　3．知识：知道想像是创新的先导，求异思维是创新的源头，知识是创新的前提 

　　【互动过程】

　　环节一：情景导入

     视频观看“制造兴邦”，引发学生思考，导入新课。

　　环节二：明确学习目标

　　1．情感、态度、价值观目标：培养自己的创新精神和创造意识，增强自身的社会责任感，激发本人的创造才能。   

　　2．能力：鼓励自我 积极参与小发明、小制作活动，增强自身的创新精神和实践能力。                      

　　3．知识：知道想像是创新的先导，求异思维是创新的源头，知识是创新的前提    

　　环节三：梳理回顾近年来我国在科技创新方面取得的显著成就：

　　学生口头展示

　　环节四：走进“山东省创新教育”成果展示，感受全社会的创新热情：

　　近年来，山东省在科技创新教育频繁开展活动，社会反响很好，成效显著。例如与我们青少年密切联系的： 

　　连续举办“山东省青少年科技创新大赛”活动

　　连续举办“山东省创新教育年会”活动

　　环节五：走近榜样

　　环节六：

　　请同学们展示“潍坊上海新纪元学校第一届科技创新大赛”作品成果，并交流感想。

　　环节七：洞察审辨：

　　为了践行差异化教育思想，进一步促进科技创新教育，培养青少年的科技创新意识，激发青少年对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念，学校决定举办潍坊（上海）新纪元学校第一届青少年科技创新大赛。针对这次活动的开展，同学们参与的积极性有些差异：

　　请谈谈你的观点和看法：

　　环节八：资料对比，明确差距

　　视频赏析    C-919试飞成功

　　环节九：视频赏析

   “中国制造”----C919        肯定成就，看到差距

　　环节十：情感升华：

   习近平总书记曾强调说：  “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”      

　　为把我国建设成为创新型国家，实现中华民族的伟大复兴，作为中学生的你能做些什么？

　　环节十一：

　　总结收获：

 　　【作业布置】

　　1.请已经完成科技发明制作的同学编写一篇300字左右的制作感悟与体会。

　　2.请尚在完成中的同学，调整完善科技制作的方案思路，尽快完成作品。

　　3.进一步收集整理我国取得的科技创新成果，编制8K一页的手抄报。