童年时代，正是人生中可以享受童年快乐，最无忧无虑的时光。但近年来，诸如儿科医生荒，儿童入园难等等，这些围绕儿童的社会问题，不仅让不少中国家长操碎心，也让孩子的童年失去了不少欢乐。又到一年“六一”儿童节，在这个属于孩子的节日里，中新网(微信公众号：cns2012)记者将视线聚焦在他们身上，看看这一群体正在为哪些难题“犯愁”。　　资料图：20.........

大家知道，我们前一段时间有一本很畅销的书《第三次工业革命》，第三次工业革命的核心是分布式和柔性化。我认为，适应个性发展的教育是我们未来社会的基本趋势。适应个性发展的教育需要重新设计学校第三次工业革命时代呼唤灵活、开放、终身的个性化教育。而目前的教育体系还是处在流水线时代。假如说一个餐馆老板说，你来我这来吃饭欢迎，给你一个套餐一吃吃几年，连.........

如果一群来自世界各地的校长坐在一个房间里，会出现什么样的情景？“每个人都很愿意讲话；同时往往各执己见，谁也无法说服谁。”来自英国惠灵顿公学的校长朱利安·托马斯耸肩一笑，话锋一转：“要让他们达成一致，那几乎是奇迹。”托马斯口中的奇迹，却真实地发生了。不久前，在天津惠灵顿国际学校举办的一场主题为“如何培养21世纪人才”的论坛上，来自中、英、韩.........

平日里，朋友谈笑风生间会聊到“拼爹”这个词。但是从那么多个社会新闻上的负面案例而看，尤其是“官二代”，“富二代”被直接当成反面案例，负面标签儿的时候，倒是也会觉得，是否家境越好，最后培养出来的孩子更容易是个废物？可是看看身边很多人中俊杰，却又有很多人不仅家境好，还：比他人吃苦，比他人好学，比他人能干。那么到底什么因素才是称为人生赢家的关键.........

3月23日，由北京师范大学中国教育创新研究院主办的“2016全国青少年财经素养教育研讨会”在北京召开。研讨会旨在分享世界各地及我国财经素养教育的创新经验，为我国素质教育的改革探索新的方式方法。以下为教育部基础教育司原课程发展处处长沈白榆的发言：　　　　十年树木，百年树人。教育就是为人类社会长远发展做好树人的工作，树什么样的人，以什么样的标.........

自我悦纳是指个体欣然接受现实自我的一种态度，包括两个层面的含义：一是能确认和悦纳自己身体、能力和性格等方面的客观存在和正面价值，二是能欣然正视和接受自己现实的一切。跟我学物理网贾兰华老师说：自我接纳(self-acceptance)是自我意识中自我体验的一个主要组成部分,是人本主义、行为主义和认知流派都强调的概念,被认为是影响个体心理健康.........

蒙台梭利最伟大的贡献之一发现了：“人”的发展也存在敏感期。她通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出：儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印刻现象十分相似，蒙氏将其称为敏感期。这篇关于敏感期的盘点，我花了一个多.........

——《新媒体联盟地平线报告：2016高等教育版》的新发现信息技术推动教育发展 资料图片未来五年高等教育机构将会面临什么形势？有哪些趋势和技术将会驱动教育的变革？有哪些挑战是我们认为可以解决或难以克服的？我们如何制定有效的战略性解决方案？全球58位专家组成的研究团队针对这些问题进行了合作研究和专题讨论，形成了《新媒体联盟地平线报告：2016.........

这世上的大多数孩子，都会成长为一个平凡的普通人。所以，比让孩子成功更重要的是，让孩子幸福。1.别怕孩子玩电脑，这是他们未来的工作和生活方式。2.一开始别太在乎孩子成绩，要关心他是否喜欢学校。3.除了赞美，还要有惩罚，不过惩罚教育不等于棍棒教育。4.让他坚持一项体育运动，篮球、足球、羽毛球、跳绳、跑步……都好。5.从小学开始，一定要分点家务.........

今年全国两会以后，工匠精神开始受到很多人的关注，教育界人士纷纷呼唤，“中国制造”需要一大批大国工匠来实现，人才培养必须蕴含工匠精神的教育。从国家层面来说，工匠精神是教育和社会发展的体系性构建从个体来说，工匠精神体现在对自己所从事的职业善始善终、坚韧不拔、一丝不苟和对卓越与完美的崇高追求。“匠”在一定程度上，还有“平庸板滞”之意，我们各行各.........