“未来的教育，或许不需要传统的教书匠，但更呼唤懂得育人的大师。人工智能时代，我们可能把教书留给机器，但机器永远不能替代的是育人。”在民进中央日前举行的“教师教育振兴与师范院校使命”论坛上，华东师范大学副校长戴立益提到智能时代的教师教育时说。据预测，到2025年，全球14%的家庭将拥有机器人管家。如果这个预测准确的话，我们当务之急，就是要思.........

改革开放40年，中国在经济上的成就有目共睹。在经济快速发展的过程中，也伴随产生了环境污染、地区不平衡、城乡差异等问题。如何实现可持续发展，对于当下的中国来说是一个重要的议题。 中国当前的可持续发展处在什么样的水平？哪些目标已经实现？哪些目标仍然有待完成？......

新中国成立以来，中国教育取得的成绩举世瞩目。从1949年的80%文盲率到普及九年义务教育，从恢复高考到高等教育毛入学率达到48.1%，从“老师教、学生听”到在线教育构建的全新教育场景······70年来，时代的发展不断更新着对人才的要求，带来了教育的革新和进步。在不断探索中，我们对教育本质的认识也越来越深刻。人才是发展的基础，培养人才靠教.........

中共中央、国务院今年6月印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，对于新时代加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大意义。《意见》全面论述了新时代义务教育改革的指导思想、基本要求和政策举措，强调坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全.........

1949年，我国在校大学生仅11.7万人，到2018年，已达3833万人。70年来，我国高等教育规模空前扩大，超越美国，成为世界第一高等教育大国。同时，高等教育质量和水平也在不断提高，高校在世界的排名不断上升，在许多领域创造了大批基础研究和科技创新成果;高等教育内涵式、跨越式的发展，也为我国培养了大批优秀人才。70年，中国高等教育发生了哪.........

一个好的学校、好的老师、好的教育，应该使得学生的潜能得到最大的发挥，包括兴趣爱好、求知欲、想象力。从目前来看，很多的所谓好的学校，更多的还是强迫灌输，甚至是选好的生源，把学业成绩作为很重要的标准。......

当下，入园难入园贵仍然困扰着很多普通老百姓，特别是普通工薪阶层。十八大以来，党中央高度关注学前教育事业。十九大报告在保障和改善民生的蓝图中特别加入了“幼有所育”的新要求。2018年11月15日颁布的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（以下简称《意见》）提出，公办园原则上不低于50%，普惠性幼儿园不低于80%，2020.........

综观70年来不平凡的历程，我国已构建起基本完善的中国特色社会主义现代化教育体系，基本实现了从人口大国到人力资源大国的历史性转变。新中国成立到改革开放前探索建立社会主义教育制度以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人团结带领全党全国各族人民，迅速完成了对旧中国教育制度的“坚决改造”，向工农敞开教育之门，保障广大人民群众受教育的基本权利。......

教育是什么样子，明天就是什么样子。习近平总书记强调：“让教师成为让人羡慕的职业。”每年秋天，都是老师们一个学年辛勤耕耘的开始，也是弘扬尊师重教美德的最好时点。在第三十五个教师节到来之际，教育部发布的一系列成果收获不少点赞：提振“师道尊严”，树立优秀教师典型，设立教师职业行为准则；提升“地位待遇”，完善教师荣誉制度，教师工资升至全国十九大行.........

站在课程研究的百年之巅，回望历史，展望未来，是极具课程意味的有意义的活动。百年课程研究史几乎可以看作是课程改革史或课程重建史。信息时代的到来、人工智能的出现，向课程研究提出了尖锐的挑战，也进一步突显了课程研究的重要性和必要性。可以预见，未来的课程研究将进一步向宏观扩展，“关于课程的研究”将成为“课程研究”的一部分，微观研究则进一步深化、细.........