导读：教育的目标是成人，成就人。教师从事的事业是育人，教师在学生面前呈现的是其全部的人格，而不只是“专业”。这就要求教师首先要自己像人一样地活着，他才能对别人产生影响，一种使其成为人的影响。叶澜，中国著名教育家，华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长长久以来，人们对教师的认识上的一个偏差，就出在不把.........

近来，耶鲁大学法学院教授“虎妈”蔡美儿接受金融时报记者访问时表示，她在备受争议的著作《虎妈战歌》中描述的高压育儿方式实际上隐射了自己作为美籍华人双重身份的纠结，呈现了一个被边缘化的“外来人”向主流社会喊话的方式。由此可见，移民家庭教育问题不仅是一个单纯的教育问题，还涉及到移民家庭的社会经济地位、父母的身份认同、文化适应和社会融入等广泛的议.........

我在北大教书，原来也在清华教过十年书，这些年来确实有点体会，我来谈谈我的感受：我现在觉得教育要不断地反思它的目的究竟是什么。我个人认为教育要重回学生的健康。一、教育要重回学生的健康第一，身体的健康。我的一个本科学生，一个学期11门课，做了34篇作业，他能健康吗？要是换成我，也会得拖延症的。在这种训练的强度下，他会有持久的对一项事业的喜爱和.........

本文试图探索在全球化背景下，联合国教科文组织的全球教育治理机制、实施过程及最新政策趋势等。以全球学术流动公约为例，剖析联合国教科文组织公约出台的程序及机制保障，如何影响各国政策推行，实现全球治理，推进高等教育国际化进程等。......

西方最早期的教学论著作是12世纪的法国人休的《学习论》，这是一本系统论述“学知”及其学习方法方面内容精彩的代表作。但中世纪以来，西方教学方法交织着两条路线的角力，一条是以“教”为中心的，其代表人物是赫尔巴特；另一条是以“学”为中心的，其代表人物是杜威。教育的核心终究是学习，因此晚近以杜威为代表的教学思想成为主流。我国的教学思想同样走过了“.........

义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，现就深化教育教学改革、全面提高义务教育质量提出如下意见。......

周国平，中国社会科学院哲学研究所研究员，中国当代著名学者、作家几乎一切伟人都用敬佩的眼光看孩子。在他们眼中，孩子的心智尚未被岁月扭曲，保存着最宝贵的品质，值得大人们学习。一、现行教育体制以应试和急功近利为特征，使得家长和孩子们难有别的选择。多么宝贵的童年和青春，竟为了如此渺小的一个目标做了牺牲。教育应使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康.........

北京大学教育学院副教授林小英在第二届“大学-中学”圆桌论坛上的讲话。她带着她的研究生去到一个县城，调研了被抢走优质生源后的县城高中的困境，分析造成困境的原因。......

一个孩子的认识水平，如果我们给他积累了、如果给他大量地铺垫了，他的高度就会超出他这个特定年龄段。——李希贵李希贵，北京十一学校校长、中国教育三十人论坛成员★还是在八十年代初期的时候，我作为一个中学的语文老师，遭遇了好多尴尬。其中，有一年我在高密四中，有两个班没有语文老师，因为高一新扩了两个班。没有办法，那个时候乡村学校要聘到新毕业的大学生.........

全球素养是21世纪知识社会人才培养的重要能力。从世界范围的教育改革来看，全球素养是各国核心素养或关键能力的重要组成维度。自1988年“全球素养”这一概念最早在美国提出，到2018年1月经济合作与发展组织（以下简称OECD）明确提出将全球素养作为国际学生评估项目（PISA）的组成部分，标志着全球素养教育的实质性进展，这必将促进各国去反思本国.........