让办学思想在课程建设中真正落地生根

　　（一）章丘四中创造力培养课程及实施策略

　　1. 创造力培养子课程体系

　　2．创造力培养入门流程

　　3．机制与模式

　　（1）创造力培养的机制

价值引领，激发情意；创设氛围，涵养兴趣；确立地位，制度保障；课程支撑，全员参与；活动推动，成果激励；多元结合，科学发展。

　　（2）一般创造力培养课堂范式

　　4．创造力培养成效

　　（1）显性数据：（略）

　　（2）隐性成果：我校与济南大学教育心理科学学院合作，对未开设思维训练课程学校的高二学生和开设了思维训练课程学校的高二学生进行比较研究，发现学生创造性思维发展水平呈显著性差异。