在这个变幻莫测的时代，我们面临着一个越来越不稳定和难以预测的未来，越来越复杂的全球挑战需要来自不同背景的人们共同努力寻找出一种新的教育方法以适应未来的变革。教育系统转型迫在眉睫。学校改革者都取得了共识，即改革是为了适应新的教育模式，为了更好地为新模式服务，这四个领域分别需要彻底转变。教学实践——从孤军奋战到团队合作教学法——从以老师为中心.........

在全球地缘政治危机加剧的背景下，2022年9月，在美国纽约召开的联合国教育变革峰会指出，自2020年以来，新冠肺炎疫情（以下简称“疫情”）已损害全球90%以上儿童的学习，对教育造成有史以来最大的破坏，有一半国家削减了教育预算。疫情大流行叠加全球性政治及经济危机，加剧了全球学校教育危机，被动催化了在线教育常态化应用。如何在危机中育新机、在变.........

学生学业负担过重是顽瘴痼疾，学生苦不堪言，严重影响到学生的德智体美劳全面发展和健康成长。“双减”事关立德树人根本任务，事关国家教育体系根基，事关人民群众小康生活成色。在义务教育“双减”改革方面，各地强化政策落实，在规范课后服务、科学设计作业、有效减轻校外培训负担、全面提高课堂教学质量、减轻家庭经济负担和家长精力负担、家校社协同育人等方面，.........

注重孩子自主创新及主动构建知识，即所谓“建构主义”的教育取向，在西方已经流行了数十年。然而成果似乎并不如意：很多学校不但学业上大幅退步，且教育公平也明显下降，孩子的批判性思维、解决问题的能力则并未得到提升…这样背离初衷的教育结果，让不少人大吃一惊。那么，问题的根源究竟在哪？或许我们能从下文瑞典学院院士维克福什等学者的思考中，初见端倪。......

中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出，当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，.........

放眼世界各国，基础教育阶段的学校大同小异，为什么有的国家在PISA测评中遥遥领先，同龄孩子能学到很多知识，有的国家却表现得不尽如人意？《世界上最聪明的孩子》作者、纪实报道记者阿曼达·里普利，跟随美国交换生，前往芬兰、波兰和韩国，在这三个教育强国一探究竟。她发现，基础教育强国的诞生，既有传统文化因素、也有师资原因。而在家庭教育方面，权威型教.........

我们如何才能实现教育公平？摇号是解决教育公平的最好方法吗？美国西北大学教授聂宇认为，我们只有理清不同教育阶段的不同功能，才能在实现教育公平这一社会问题上达成最大共识，辨析哪些手段可以真正实现教育的公平。......

私立基础教育是许多国家基础教育的重要组成部分。各国基础教育阶段中私立教育占比差距大，经济发展水平、社会福利制度、文化多样性和教育制度等因素影响着不同国家基础教育阶段私立教育的比例。私立教育承担着为国家培养人才、促进社会公平、增强社会凝聚力的重要职责，各国普遍重视对私立学校的扶持和监管。由此带给我们的重要启示在于：一要形成对我国民办教育规模.........

课程内容是课程标准修订最为实质的问题。课程内容不变，核心素养理念很难落地。本次义务教育课程修订，基于核心素养对课程内容进行结构化整合处理和呈现，反映了课程内容改革的新动向，必将对深化教育教学改革、促进义务教育高质量发展产生重大而深远的影响。......

麦肯锡全球研究院（McKinsey Global Institute）发布的报告中称，随着科技的进步，未来全球大概有3.75亿人口将面临重新就业，其中中国占1亿。麦肯锡报告中分了11个行业大类，看不同国家未来在这些行业的岗位需求变化。其中涉及到创意工作、技术类工程师、管理类以及社会互动类的岗位需求增长明显，因为机器还无法在这些领域取代人类.........