我国乃至全球教育正由教师中心向学习者中心转变。这种转变要求教育不再只是传递孤立的知识和技能，而应该转向培养学生的核心素养。然而，判断学生的核心素养是否得到了发展或者发展水平怎么样，这需要通过评价来实现。当前，学习者中心教育理念要求评价必须为学生的学习服务，即评价不仅为学生的学习提供反馈还要为学生的学习提供方向指引。而在现实中，传统的知识点.........

人们总是乐衷于预测未来教育的走向与趋势，作为其中至关重要的一环——教师，又需要哪些能力素养帮助自己与学生走得更远？作者基于对当下世界的观察，在本文中列出了未来教师的十种角色，而这些趋势还将以人们无法预知的方式和速度继续塑造未来。在今天的阅读开始之前，我们不妨先来一个畅想：10年以后，您现在所在的学校，会是什么样的教学场景，您在这一场景承担.........

自上世纪90年代以来，中国经济学研究范式受西方主流经济学影响较大，其中一个特征，是对数学化、模型化的追求达到极致。从某种意义说，经济学已变成数学，而且不是一般的数学，而是高深的数学。经济学研究的深度被等同为数学方法运用的深度，只有数学才算科学，经济学研究论文也越来越成为把玩高深数学的游戏。......

首先要养成连接概念与经验的阅读习惯。读书必定要首先掌握作者的中心论点（当然有许多没有形成中心概念的著作，甚或主要是经验信息堆积类的著作，有的价值不大，但有的是十分珍贵的参考书。我这里关心的不是参考书的编撰，而是学术专著的写作），而为了精确地掌握一本书，也是为了锻炼自己概括能力与养成连接经验与概念的思维习惯，我特别强调读书笔记要总结作者对自.........

疫情期间，实施在线教育的群体除了家长和学生之外，最重要的群体就是教师。教师对在线教育的认同、理解、接受和使用，是影响在线教育质量的最重要因素之一。如何帮助教师正确理解和认识在线教育，如何帮助教师将各种技术融于课堂，改善和提升原本的课堂教学，必将是未来一个时期教师专业发展的重要内容。因此，针对疫情期间教师群体在在线教育中暴露出的一些问题和薄.........

学习分析自从2011年出现以来，不管是作为一个研究重点还是实践领域，它一直在发展，从某种程度上讲已经成熟了。学习分析不但在增进我们对学生坚持学习和顺利完成学业的了解以及提高我们教学策略的效果等方面有巨大潜能，它还能帮助学生在更加知情的情况下做出选择。......

人生要过得愉快、有趣味，这需用工夫去培养。社会上甚至有很多人怕做人了，他觉得人生乏味，对人生发生厌倦，甚至于感到痛苦。我们不是总喜欢过舒服快乐的日子吗？当知人生有了好的高的境界，他做人自会多情趣，觉得快活舒适。若我们希望能到此境界，便该好好学做人；要学做人，便得要读书。......

教育，归根结底，要求真、树人、厚德。我们的课程与课堂，通过疫情中的生命历程，要变得更丰厚宽广，更开放多元。要改变只重知识不重人格与生命的教学，更要坚守坚持，人性共有的生命意义与终极价值。......

高考是中国特色社会主义教育制度的重要组成部分，涉及千家万户的利益，高考改革也备受社会瞩目。高考时间延期引起了广泛社会反响，支持者认为延期充分考虑到疫情防控实际和教育公平；不同意者认为“早考早了”，延期会加重考生、家长焦虑情绪。......

当前，学科育人的理念已经得到越来越多人的认同，实践层面的相关探索也逐步展开。对此，我们应该有这样的共识：学科育人是所有学科共同的根本任务，不只是在语文等人文学科，在数学等理科教学中也要得到落实。假若学科育人研究只在少数学科进行，其他学科教师的困惑、困难得不到解决，就会影响立德树人根本任务的全面真正落实。那么应该如何在理科教学中落实学科育人.........