淳朴善良在人心

    （2）“搭石”上凝结着人们美好的情感

　　如果有两个人面对面地走搭石，又是怎样的情景呢？谁来读读文中的句子？

　　（如果有两个人面对面……）

　　（假如遇上老人来走搭石……）

　　①“伏”让人感动。

　　读着读着，有的词语会让你的心头轻轻一颤，你就抓住它，多读几遍。

　　“伏”字，左右结构。

　　②“伏”显敬意。

　　创设情境：老师是那位老人，学生扮演年轻人。

　　（老人伏在年轻人背上，舒舒服服、安安全全地过小溪。）

　　问年轻人：你需要老人向你道谢吗？（不需要。）那是——理所当然的事。

　　追问年轻人：老人没有向你千恩万谢，你生气吗？（不会）那是——理所当然的事。

　　当这位老人年轻的时候，他一定也曾经——伏下身子背其他的老人，因为——人们把这看成理所当然的事；

　　当这位年轻人老了的时候，也一定会有——年轻人伏下身子背他，因为——人们把这看成是理所当然的事；

　　透过这个“伏”字，你看出了什么？（敬老之心）

　　这份美好的情感也是（指板书）——家乡的一道风景。

　　③“理所当然”现民风。

　　透过这一代又一代人的“理所当然”，你又看出了什么？

　　（家乡的人十分地善良，十分地淳朴）

　　这已经积淀成山村淳朴的乡风、民风。景美情更美，这更是家乡的——一道风景。

　　展开你们的想象，每天有多少人走搭石呀，假如怀抱着宝宝的妈妈来走搭石，同行的人会怎样做呢？

　（四）拓展提升“搭石”在人心

　　也许有一天，这里会架上桥、通上路，也许有一天，搭石在家乡会永远地消失了，但是家乡的人们走搭石的美，会永远地留在我们每一个人的——心头。

　　搭石上还有哪些看得见的美？还有哪些看不见的美？作者又是怎样表达这些美的呢？下一节课再学习。

　　（五）板书设计

　　搭石

　　一道风景