探究家庭电路中电流过大的原因

第课1时

授课时间

教学重点

1. 知道电流过大的原因

2．知道保险丝的材料特点和选择

3.会判断家庭电路中的用电器是否超量 

教学难点

保险丝的选择

课前准备

保险丝演示器

学   案

教   案

一、学习目标

1.通过自主学习能说出引发电流过大的情况并且结合电功和电功率的知识解释断电的原因。
  2.通过合作探究和演示实验能说出保险丝的作用、保险丝的特点和保险丝的选择。
  3.通过本节课的学习提高安全用电意识和。
  4.通过小组合作交流以及展示提高分析问题能力和解决问题的能力。

二、学习过程

自主学习

1、家庭电路电流过大的原因有那些？电流过大会有什么危害？

2、保险丝的作用和材料特点

3、保险丝为什么能起到保险的作用

合作探究

1、保险丝的规格指什么，如何选择保险丝

（1）AB间接0.5A的保险丝，CD间接上一个灯泡，观察灯泡和保险丝

（2）AB间接2A的保险丝，CD间接灯泡不变，观察灯泡和保险丝

（3）保持AB间接2A的保险丝，CD间的灯泡并上一个滑动变阻器，观察保险丝和灯泡

（4）AB间接5A的保险丝，保持CD间的灯泡和滑动变阻器不变，观察保险丝和导线。

结论：                                                    

2、用电器是否过多的判断

炎炎夏日即将来临，明明家新购置了一台1 kW的空调。已知他家原有用电器的总功率是1 020 W，电能表上标有“220 V 10 A”的字样。请你通过计算说明：

（1）使用这台空调时，通过它的电流是多少？

（2）从安全用电的角度考虑，明明家的电路是否允许安装这样一台空

创境导入：

观看视频：上课前请同学们看一段视频（播放视频）火灾现场触目惊心，而这些火灾的一半原因是用电不当，尤其是在家庭电路中。那么家庭电路中发生频频发生火灾的原因是什么呢？怎样去避免，又有哪些保护措施呢？希望同学们通过本节课的学习能得以解决。

生读目标，师解读目标

学习过程：

（一）自主学习：

师：通过预习谁能说说你对自主学习1的看法？

生发言

预设生1：我认为电流过大的原因是用电器过多造成的，因为用电器越多总功率越大而电路的总电压不变所以总电流就会增大

生2：我认为短路也会造成电流过大。因为短路的话电路中的电阻会很小，所以电流会很大

生3：我想说说电流过大的危害。我们知道导线也是有电阻的，有电阻电流通过时就会发热，当电流过大时，产生的热量就会过多会熔断保险丝发生断路。我们家就没电了。

师：还有吗？发言的同学很到位，同学们听得也很认真。总结同学们的发言（点PPT）保险丝熔断的原因是电流过大。电流过大的原因是过载和短路。过载同学们知道是用电器尤其是大功率的用电器同时工作的结果，那些情况可能引发短路呢?

预设生1：插头插拔的次数多了，绝缘皮破了，两条线接触了。插上电后就相当于将火线和零线接在一起了电流就不过用电器了造成短路。

生2：插座用的时间长了，两个插孔之间的绝缘部分破损。让火线和零线接触。

生3.。。。。。。。。。。

师：除了同学们说的，像电线老化了，用电器老化了都容易使绝缘皮破损使火线零线接在一起。总之，经常检查线路和用电器避免的绝缘部分，避免火线和零线直接接触，烧断保险丝。保险丝有什么作用呢？那位同学来谈谈？

预设生1：要知道保险丝的作用得先知道他的材料。

（1）       它的材料是铅锑合金，

（2）       这种材料的特点是电阻大，熔点低。

（3）       所以当电路中电流过大时，由于它的电阻大，产生的热量多温度高，所以能提前熔断，从而起到保护其他电路的作用。

有没有问题？

生2：我觉得解释作用时再加一点。就是当电路中电流过大时，由于它的电阻大，产生的热量多温度高，而由于它的熔点又低，所以能提前熔断，从而起到保护其他电路的作用。

师：同学们展示的很清楚，补充的内容被展示小组接受，也很有必要。为了让同学们更直观的感受到保险丝的特点看一段视频（播放视频）。通过视频我们看到铜丝能否起到保险丝的作用？所以能不能用铜丝来代替保险丝呢？（不能）同学们看图片中的两个保险丝有什么不同？（粗细）越粗的保险丝电阻越（小）允许通过的电流越（大）保险丝的粗细代表了它的型号即额定电流。那么我们怎样选择保险丝呢？这是本节我们合作探究的问题，每个小组都有如下实验器材（PPT）

师介绍实验器材和注意问题

小组实验并填写导学案

讨论完毕小组发言

预设生1我们小组认为规格选小了，保险丝就一直烧，电路总断路，也不能选太大，太大了保护不了线路，线路就可能被烧。所以保险丝的规格得适当。

我们组认为应该根据用电器的情况来选择先算算用电器的总电流，再根据这个电流选保险丝。

生2：是家里的用电器不断在换，一会用这个一会用那个，电流就不断在变，依据那个电流呢？生1依据最大的的那个电流。就是把家里的所有用电器都算进去得出总电流，选的保险丝比这个电流大一些，但是不能太大不然像实验中那样可能就不起保护作用了。

生3我们组一开始也是和***小组的结论一样。但觉得不太对

如果这样的话，随着家里的用电器越多，电流就随越来越大，只更换保险丝就行了吗，我们组的观点是根据导线承受电流的能力来选择保险丝。

生4：我们支持***小组的观点，实际上保险丝的作用就是保护线路安全的，所以选保险丝应该根据导线的能承受的能力。还有刚才在做合作二的时候我们又想到电能表对电路的电流也有限制所以，我们组认为选保险丝既要保护导线又要保护电能表。

师：还有不同的观点吗，同学们说的很好。理不辨不明，通过同学们的交流相信同学们已经有了答案。（PPT）保险丝既要保护线路又要保护电能表，即保证电路的正常运行，所以选择的原则是电路能正常工作的最大电流。而这个最大的电流要依据导线的型号就承受力和电能表的承受力。所以就有了合作二这道题，那个小组交流一下

生1投影，讲解

生2我觉得我们小组的做法更简单，

师：总结优选第二种做法

电在我们生活中扮演着重要的角色，但是必须做到安全用电，不然电就会变成洪水猛兽带来巨大危害（视频）通过视频你有什么感受？

预设生1：很多知识会与我们的生活息息相关。

生2：

生3

师：我们现在应该努力学习为将来自己的发展提供足够的知识储备，而且一定要遵守学校的规则，将来也要做一名有道德底线合格的公民。

关于安全用电方面通过今天的学习结合第一节的内容，你有那些收获？我们一起交流整理出来向我们的爸爸妈妈以及各位亲戚朋友宣传普及一下知识吧。哪位同学先来

1、  查看电线的规格和电能表的型号选择合适的保险丝。

2、  经常检查电路看看有没有破损尤其是经常拔插的插头

3、  大功率的用电器尽量不同时使用。如果非得用不要把他们插在同一个插排上

4、  不要掰掉三线插头的插片，家庭电路要设置底线

5、  不要用湿手摸用电器

6、  烧了保险后不要立刻恢复供电，要排除故障后才能恢复供电。

同学们的交流很积极和充分，我们把这些注意事项整理下来做成安全手册，发给亲戚朋友。通过本节课的学习你完成学习目标了吗请对标自查 

四）对标自查：

超链接回扣目标目的是让学生对照本节课的目标回顾所学知识，整体上把握，形成知识框架，养成归纳总结的好习惯。 

达标检测

5分钟时间，独立完成。以小组为单位收齐，教师批阅。