在当下的科技舆论场中，当我们在谈论人工智能时，最不假思索的叙事框架无疑是“第四次工业革命”。这确实是一个充满诱惑力的线性类比：蒸汽机是对肌肉的解放，电力是对能源的解放，而 AI 则是对智能的解放。在这种叙事里，历史是一条不断上升的直线，而我们正站在生产力曲线最陡峭的拐点上。然而，随着大模型能力的涌现与社会震荡的加剧，我们发现，仅用工业革命.........

本文立足基础教育课程改革二十年来在理论与实践探索中催生的新话语体系，重点剖析了贯穿其中的三个原生性关键词——“素质教育”“立德树人”与“核心素养”。同时指出，新课改的实践与话语建设，是运用“两个结合”方法论、构建中国教育学自主知识体系的一项奠基性工程，为教育强国建设提供了坚实的学理支撑与实践范式......

“近年来，家校社协同育人理念广受各方关注，从中央到地方初步形成了广泛的理念共识与行动自觉。”谈及如今全国各地家校社协作推进的具体情况，北京市政协委员、北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任边玉芳如是概括。 边玉芳指出，在推动家校社协同育人工作中，顶层制度的构建尤为重要。2023年1月，教育部等13部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育.........

采访实录：埃隆·马斯克专访采访者：彼得·迪亚曼蒂斯地点：德克萨斯州奥斯汀，特斯拉超级工厂采访者： 我担心的不是长期，而是未来三到七年。我们如何走向《星际迷航》而非《终结者》的未来？马斯克： 我称人工智能和机器人为“超音速海啸”。我们正处于奇点。采访者： 所有白领工作何时会消失？马斯克： 除了实际操纵原子，AI现在已能胜任一半甚至更多这类工.........

教师是教育发展的第一资源，建设一支高素质专业化创新型教师队伍，是推进教育高质量发展、建设教育强国的关键支撑。党中央、国务院高度重视教师队伍建设，2022年，教育部等八部门发布的《新时代基础教育强师计划》强调，要提升教师专业素养，优化教师发展体系。2024年，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》进一.........

对许多人而言，在学校使用母语学习是习以为常的情景。然而，在拥有数百种语言的西非与中非地区，情况却截然不同。尽管法语是当地的官方与教学语言，但许多儿童的母语是当地语言，入学后不得不面对从母语环境到法语课堂的跨越。以塞内加尔为例，研究显示，该国二年级和四年级学生中，71% 的学生法语口语及理解能力不及其他语言。这正是马马杜·阿马杜·利（Mam.........

当前，人工智能已成为国际竞争新焦点、经济发展新引擎，同时其快速发展也引发社会对未来人才培养质量的新要求，促使我们重新思考教与学的方式与意义。2023年教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出“构建数字化背景下的新型教与学模式”；2024年又发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》，提出“引导学生正确处理人与技术、社会的关.........

党的二十届四中全会明确提出的“十五五”时期经济社会发展必须遵循的“六个坚持”原则，不仅是经济社会发展的行动指南，更为“十五五”时期我国教育事业的改革发展提供了根本遵循。站在从“大国办强教育”向“强国办优教育”转型的历史节点，深入理解和系统贯彻这六项原则，对于建设高质量教育体系、加快推进教育现代化具有决定性意义。要坚持党的全面领导，筑牢教育.........

过去一年，应对人口变化、技术迭代与经济转型等多重挑战，我国教育进行了深刻的自我革新，教育领域新策频出。哪些事件真正牵动人心？哪些变革将影响未来教育的走向？2025年底，二十一世纪教育研究院发起年度教育热点网络调查。2026年1月9日，二十一世纪教育研究院院长熊丙奇根据网友投票结果，线上发布了2025年十大教育热点。这些热点既反映了公众的普.........

如果把“时间的朋友”当作一条连续的时间线来看，罗振宇几乎每一年都在做同一件事：替普通人提前试探世界的边界。他谈趋势，但从不只谈技术；他讲变化，却总是落回到个体该如何安放自己。从早年关于“个人升级”“终身学习”的讨论，到后来不断强调“确定性正在消失”“小趋势比大风口更重要”，再到近几年反复提及“普通人的安全感从何而来”，罗振宇的演讲始终关注.........