作为学校首席学习专家和育人方式总设计师的校长，持续进行思维学习并提升“设计思维”的水平，是其自我更新和自我进阶的重要一环。与“时代进化”同步发生的“思维进化”，始终是校长实现自我进化的核心目标之一。对中小学校长而言，数智时代引发的思维进化跃升至少有三种基本方式。首先是改变式“思维进化”。校长要将不合理的旧思维，如单向思维、点状思维、割裂思.........

一份人性化且全面的精要指南驾驭AI已成为当下人们重要技能之一，教育界已将其列入培养体系中。2024年前后，国内外就有大学为学生们提供了人工智能学生使用指南。伊隆大学（也译为：埃隆大学）的这份指南，站在支持学习的角度，突出了提升学生使用AI技能的重点。不但以学生学习为中心的特色明显，而且没有行政化、制度化语言。可为各大、中、小学编制自己的人.........

去年，27岁的前OpenAI研究员姚顺雨出任腾讯“CEO/总裁办公室”首席AI科学家。在接受一档访谈时，姚顺雨向大家推荐了麦克斯·班尼特（Max Bennett）的《智能简史》。并且分享了书中提到的一个科学问题，“为什么大多数动物都是左右两侧对称，并且有一个像嘴一样的食物入口，有一个像肛门一样的食物出口？为什么气体是同一个口，而食物和水是.........

人的智能有三个方面：信息的收集、信息的处理产生认知、基于认知的行动。大语言模型目前主要的应用形态是ChatGPT这样的聊天机器人（Chatbot），能力集中在前两个方面。但更加有用的机器智能不只停留在“理解”和“说话”，如果能像一个或一群优秀的人才那样帮我们“做事”，显然能创造更大的价值。这就需要AI智能体（Agent）。智能体是能做事的.........

AI技术的快速发展，让教师这个职业第一次如此真实地站在“被重新定义”的门口。教育变革中最难的，不是奔跑，而是站立——不是一时冲刺的爆发力，而是日复一日、年复一年保持稳定前行的定力。如果一定要用一个字来概括这种状态，也许最贴切的不是“变”，而是“衡”。一、轻的一端在技术，重的一端在人“衡”这个字，最早是一件器物——一根横木，两端悬物，用来称.........

中央经济工作会议提出，“推进教育资源布局结构调整”。我认为，在实现这一目标的过程中，尤其要提高教育资源的使用效率，防止教育资源闲置浪费。“提高教育资源使用效率”，这里主要指基础教育阶段的资源科学合理使用。“提高教育资源使用效率”这一概念大致可分为两个核心问题：为什么教育资源使用效率低下，以及如何提高教育资源使用效率。简单来说，它可以理解为.........

教育学者尹后庆在一篇文章中尖锐指出，“在答案过剩的时代，我们要有守护提问的勇气”。笔者完全赞同这一判断，并以为，守护前再加一个词——拥有，即“在答案过剩的时代，我们要有拥有并守护提问的勇气”。之所以加拥有，是因为很多人在很多时候，不是守护的问题，而是有没有的问题。当下最热门的话题莫过于AI的推广和应用，而AI最大的特点就是拥有海量数据和信.........

在新一轮科技革命驱动下，人类社会正步入人工智能（AI）时代。科技教育已超越传统的知识传授与技能训练，跃升为构筑国家竞争力、激发社会生命力与个体创新力的核心支撑。其战略价值不仅体现在培养科技人才上，更深刻嵌入国家治理、产业升级、社会公平与个体全面发展的底层逻辑。在这一宏观视角下，中小学科技教育（简称“科技教育”）战略价值尤为关键——它不是“.........

顾先生的“明远四句”，不仅是教育理论的精练总结，更是教育实践的行动指南；不仅是教育家精神的集中体现，更是中国教育智慧的结晶。在AI时代，我们更需要坚守“明远四句”的教育理念，让技术服务于教育本质，让人文关怀贯穿教育全过程，使教育真正成为培养人的神圣事业。顾明远先生作为中国当代最具影响力的教育家，将毕生的教育智慧凝练为“明远四句”——没有爱.........

大家早上好。我正在等待幻灯片加载。希望各位在巴黎这个美好的清晨一切顺利。可以请工作人员播放我的幻灯片吗？好的，非常感谢。我深感荣幸与激动，今天能与各位齐聚于此，发表开幕演讲。我期待参与一系列极具行动力的讨论，甚至见证一些具有开创性的决策。 一、AI的起源：从生命演化到机器智能对我们许多人而言，人工智能常被视作科技塑造现代世界的故事，一个关.........