新一轮中考改革已经进入第十一个年头。自2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》开始部署，2016年教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》正式启动以来，各地结合实际积极探索、大胆改革，通过推行初中学业水平考试、完善综合素质评价、改革招生录取办法和加强考试招生管理等举措，逐步形成全面考查、综合评价、多.........

随着AI时代的到来，人们获得知识变得越来越便捷，越来越全面。现在检索任何一种知识或理论观点，AI和数字化检索系统都可以给我们提供系统的知识以及相关的文献检索。有人因此得出一个观点，未来掌握知识已经不再重要，人不再是复读机，知识的理解和掌握可以由人工智能系统的知识库来替代，在需要某种知识的时候，人们只要能够做出相关的检索就可以了。这种看法很.........

在复杂的国际形势下，国际理解教育将发生怎样的变化？我们如何培养面向世界的个性化人才？日前，在国际教育发展论坛2025暨首都师范大学附属良乡大学城学校研修发表会上，84岁的成尚荣先生主持，96岁的顾明远先生与89岁的加藤幸次先生在深度对谈中达成共识：不论世界如何变化，我们应该提倡尊重、开放、包容的教育，加强相互对话、增进彼此理解。中国教育报.........

随着《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》）的发布，标志着中国科技教育进入到一个前所未有的新阶段，这是以“科技教育生态系统全面构建”为主要目标，以“系统全面”为核心特征，以“社会资源支撑机制”为动力保障，以“实用场景”为重点对象，以“项目式、探究式、跨学科式教学”为基本方式的新阶段。在此阶段，最重要的实现路径是“贯通”与“融合.........

周洪宇，中国教育学会副会长、华中师范大学陶行知国际研究中心主任人类因教育而文明，教育因科技而发展。纵览历史，每一次技术革命都给人类文明及教育形态带来深远影响。数智时代的学校变革是21世纪全球性教育问题，而学校变革的核心与关键在于课堂教学变革。在人工智能全面兴起的时代，如何发掘本土原创性教育智慧，推进课堂教学变革，成为中国基础教育面临的重要.........

人工智能正深刻重塑全球竞争格局与教育生态。2025年4月25日，习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时强调，要“坚持自立自强，突出应用导向，推动我国人工智能朝着有益、安全、公平方向健康有序发展”，并明确指示“推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才”。这一重要讲话为人工智能教育锚定了战略方向——人工智能教育不.........

2024年3月，国务院《政府工作报告》首次提出开展“人工智能+”行动，教育部同步启动人工智能赋能教育行动，标志着AI从教育数字化的“补充工具”升级为“核心驱动”，凸显了国家层面对人工智能赋能教育的战略期待。2025年4月，教育部等九部门印发《关于加快推进教育数字化的意见》，进一步明确全面推进智能化，探索“AI+教育”应用场景新范式，推动大.........

随着人工智能进入技术跃进时代，由其衍生的智能应用正在逐步塑造全新的人类生活方式，与之相随的智能体（AI Agent）经济也正在成为产业变革的驱动力。今年 8 月，国务院印发的《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》已明确了我国“人工智能+”行动的阶段性目标：2027 年，新一代智能终端、智能体等应用普及率超 70%；2030 年，新一代智.........

2025年10月，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》），系统擘画了未来五年中国式现代化建设的宏伟蓝图。作为引领新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，人工智能在《建议》中被多次提及，成为“十五五”时期科技自立自强、发展新质生产力、建设数字中国的关键支撑。结合《数字中国建设.........

人工智能时代呼啸而来，教师会被替代吗？未来的教师，该如何从“教的专家”变为“学的专家”？日前，在由明远未来教育研究院与丰台教育发展理事会等联合主办的第三届宛平教育论坛上，一场跨越代际与国界的深度对话，为这些问题提供了深邃而温暖的答案。 在论坛沙龙环节，96岁的中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生，与74岁的东京大学教授、.........