当今社会的竞争是以经济和科技为中心的综合国力的竞争，但归根结底是教育的竞争，而教育竞争归根结底取决于学生培养质量的高低。在整个教育体系中，学生是主体，所有的教育都是围绕学生展开的。没有了学生，教育也就不存在了。教育的真谛是要把学生塑造成未来社会的顶梁柱。那么，未来社会的顶梁柱应具备什么样的优秀素质呢？1.品行端正，热爱生活，富有理想，朝气.........

教育强国不仅是我们每一个教育人的梦想，也是我们应该承担的使命。作为基础教育一线的校长，我们在学习践行教育家精神的时候，也应该理清一下自己的思路，想想教育强国这一蓝图在学校的打开方式。当前，基础教育还存在着强调记忆而非思考、强调理论而非应用的问题，教育者面临着既要适应高考又要为孩子的未来负责的平衡性问题。面对时代对我们提出的新要求，如何解决.........

面对人口负增长，十年义务教育或可破局？请看中国教育学会名誉会长顾明远的观点：记者：面对人口负增长，十年义务教育如何破局？顾明远：这是跟人口有关系的，人口老龄化了。现在大学毕业就业都已22岁，如果是十年高中义务教育完了，他就就业了。那么，16岁他就可以就业了。我认为小学五年完全可以了，五年跟四年更合适。初中四年，因为课程比较多了，现在孩子们.........

所谓量子思维，就是由量子理论衍生出来的、有别于传统经典思维的崭新思维方式，它揭示了人类思维中叠加、纠缠、不确定和跃变等特点。实际上，量子思维普遍而真实地长期存在。......

在一个越来越受算法驱动的世界里，人工智能（AI）已超越了科技界的热门话题，成为推动全球经济、社会治理，乃至改变我们日常生活方式的关键力量。面对技术的快速进步，一个重要的全球问题浮现出来：如何监控AI的发展不危害人类，与人类的价值观和全球利益相契合？本文通过分析在AI领域处于领先地位的三个大区域——美国、欧盟和中国的监管理念和做法，探讨它们.........

由中国人民大学书报资料中心、苏州大学期刊中心联合主办的“2023年度中国教育学十大学术热点”评选活动已经成功落下帷幕，备受学界和业界瞩目的2023年度中国教育学十大学术热点新鲜出炉。本次活动于11月初启动，经过文献梳理、数据统计、学者推荐、专家研讨、网络投票、最终评议等程序，评选出最终结果。本次活动得到了学术界、期刊界以及实践领域专家学者.........

人类社会的现代化是一个动态的、整体性的过程。在这一过程中，不同的民族与国家所处位置并不完全相同，有的走在了前面，有的稍微落后。走在前面的经济得到了发展，综合国力增强；稍微落后的，经济发展也相应落后，在世界经济竞争中处于劣势地位。但走在前面的，在获得优势地位的同时，也要承受现代化所带来的种种问题与代价。走在后面的，虽然遭受了种种不公与磨难，.........

积极的非正式评价是良好师生关系的催化剂。学生无时无刻不生活在教师的非正式评价中，教师的非正式评价深刻、久远地影响着学生的身心发展。提高中小学教师的评价素养，不仅需要教师转变观念，还需要校长在学校管理中有意识地运用非正式评价，以及发挥教育行政、学校管理对教师非正式评价的引领、教育功能。......

11月底，育娲人口研究智库发布了《中国教育内卷报告2023版》，试图解答什么是教育内卷、什么造成教育内卷、为何国家频提减负却屡屡失败等关键问题。撰写该报告的专家团队包括：携程集团创始人、北大经济学教授梁建章，著名经济学家任泽平，统计学者和人口研究者黄文政，以及人口学研究者何亚福。......

教育是充满互动的、复杂的、不可预测的。这才是ChatGPT时代,教育最美丽的地方。 ......